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  • Personen, die Angst vor dem Krieg und dessen Auswirkungen in ihren Ländern haben

    Im Krieg. Zwei illustrierte Tagebücher aus Kiew und St. Petersburg

    Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

    2024

    „Im Krieg“ ist ein illustriertes Buch, das auf Basis einer einjährigen Korrespondenz der Autorin mit einer ukrainischen Journalistin in Kiew und einem russischen Künstler in Sankt Petersburg den Alltag, die Gefühle und Perspektiven zweier Menschen während des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine dokumentiert. Die Tagebuch-artigen, teils gezeichneten Berichte zeigen, wie der Krieg das Leben, Denken und die Beziehungen der beiden Protagonist:innen beeinflusst – von existenzieller Bedrohung und Erschöpfung bis zu innerer Zerrissenheit und moralischen Fragen – und macht so die vielfältigen, persönlichen Auswirkungen eines modernen Krieges greifbar.Bei der vorgestellten Ausgabe handelt es sich um eine Sonderausgabe der Bundeszentrale für politische Bildung. Die Originalausgabe ist im Penguin Verlag erschienen und unter diesem Link bestellbar.

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  • Cover mit einem aus Papier gefalteten Kranich, der für den Wunsch nach Frieden steht.

    Niemals Gewalt. Kinder- und Menschenrechtsbildung für transgenerationale Friedensförderung

    Beltz Juventa

    2025

    Die Autorinnen verstehen Soziale Arbeit als Friedensprofession mit besonderem Fokus auf Kinder und Jugendliche. Sie plädieren für eine konsequente Verankerung von Kinder- und Menschenrechtsbildung in der Praxis, Ausbildung und in Institutionen der Sozialen Arbeit. Frieden wird nicht nur als Abwesenheit von Krieg verstanden, sondern als gerechtes, inklusives und gewaltfreies Miteinander – lokal und global, heute und transgenerational. 

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  • screenshot of the declaration

    The Safe Schools Declaration

    Global Coalition to Protect Education from Attack

    2015

    The Safe Schools Declaration is a non-binding intergovernmental political commitment launched in May 2015 at an international conference in Oslo, Norway, through a process led by the governments of Norway and Argentina with broad consultations among United Nations member states. It commits endorsing states to protect students, teachers, schools, and universities from attack and military use during armed conflict, to collect data on such attacks, investigate violations, support victims, and integrate protection measures into national policy and military doctrine. The initiative has been supported by UN leaders and international organizations and, as of late 2025, 122 states worldwide have endorsed it, forming a global community committed to safeguarding education in conflict settings.

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  • Ein Kind ballt die Fäuste.

    Rechtssicher handeln – Gewalt in der Kita

    kindergarten heute

    2024

    Kinder beißen und treten. Eltern bedrohen pädagogische Fachkräfte. Fachkräfte zwingen Kinder zum Essen oder beschämen sie. Welche Handlungsmöglichkeiten haben Kita-Teams und Leitung, wenn sie Gewalt erfahren oder beobachten? Wann sind sie verpflichtet, einzuschreiten?

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  • Eine Gruppe von Kindern schaut gespannt auf ein Buch mit dem Titel "Woher kommen die Babys?".

    Sexualpädagogik in der Kita. Sexuelle Bildung und Schutz vor sexualisierter Gewalt

    kindergarten heute

    2025

    Eine ganzheitliche Sexualpädagogik in der Kita verbindet sexuelle Bildung und Schutz vor sexueller Gewalt. In diesem Themenpaket erläutert unter anderem der Kinderrechtler Jörg Maywald Aspekte zur kindlichen Sexualität und dem Bildungsauftrag. Außerdem: Wie kann das Verhältnis zu den Eltern gestaltet werden? Wie können Fachkräfte mit den Kindern „über das Natürlichste der Welt“ sprechen? Was ist ein sexualpädagogisches Konzept?

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  • Ein Kind guckt nachdenklich auf den Boden.

    Traumapädagogik in der Kita

    kindergarten heute

    2021

    Das Heft behandelt ein breites Spektrum frühkindlicher Traumata (z.B. Fluchthintergrund, sexueller Missbrauch, Vernachlässigung) und ist speziell auf die Kita und die kindliche Entwicklung in den ersten 6 Lebensjahren zugeschnitten. Pädagogische Fachkräfte können sich mit Themen wie „Traumatisierung in der frühkindlichen Entwicklung und ihre Bedeutung für die elementarpädagogische Arbeit“, „Eine traumasensible Haltung im Team entwickeln“, „Gestaltung eines sicheren Orts in der Kita“ oder „Fallverstehen als Kernkonzept von Traumapädagogik in der Kita“ auseinandersetzen und werden in die Lage versetzt, entsprechende Konzepte passgenau für jedes betroffene Kind und seine Familie umzusetzen. Theorie und Praxis sind hier eng verzahnt, zahlreiche Fallbeispiele illustrieren den traumapädagogischen Ansatz. Gleichzeitig erfolgt eine professionelle Abgrenzung zur Traumatherapie.

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  • Ein Kind klettert auf einen Baum.

    Wildes und gewagtes Spiel. Risikokompetenz bei Kindern fördern.

    kindergarten heute

    2023

    Kindheit ist heute oft überbehütet und verplant. Es mangelt Kindern an Möglichkeiten, die eigenen körperlichen Fähigkeiten einschätzen zu lernen und auch einmal an Grenzen zu gehen. Gewagtes und wildes Spiel ist etwa die Arbeit mit echtem Werkzeug, der Umgang mit Feuer oder Zeiten des unbeaufsichtigten Spiels – im schützenden Rahmen der Kita. Ein solches "risky play" verhilft Kindern zu neuen Erfahrungen, die sie in ihrer Risikokompetenz, Selbstwirksamkeit und Resilienz stärken. Das Heft stellt entwicklungspsychologische Grundlagen dar, gibt Praxistipps, rechtliche Hinweise bezüglich Sicherheit und Aufsichtspflicht und berät auch für den Fall stark besorgter Eltern.

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  • Eine Pädagogin ist mit einer Gruppe kleiner Kinder im Wald unterwegs.

    Rechtssicher handeln im Kita-Alltag. So frei wie möglich, so sicher wie nötig. praxis kompakt

    kindergarten heute

    2022

    Wieviel Aufsicht ist genug, etwa beim Spiel im Außengelände, beim Waldtag, beim Tag der offenen Tür oder beim Sommerfest? Darf ich Kindern Medikamente geben oder ihre Wunden verarzten? Habe ich eine Handhabe bei permanent zu spät abholenden Eltern? Wie gehe ich mit meinem Verdacht auf Kindeswohlgefährdung um? Diese und viele andere Situationen aus dem Kita-Alltag stellen pädagogische Fachkräfte vor die Frage, wie sie „richtig“ im Sinne von „rechtssicher“ handeln, denn ihre Handhabung unterliegt gesetzlichen Regelungen. Das Sonderheft bietet Erzieher*innen auf die Frage „Was darf ich hier, was muss ich sogar?“ eine breitgefächerte Orientierungs- und Handlungshilfe in der Bewertung der am häufigsten auftretenden Unsicherheiten im Alltagsgeschehen, ergänzt mit zahlreichen Fallbeispielen aus der Praxis.

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  • Ein Kind und ein Erwachsener unterhalten sich auf Augenhöhe.

    Nein zu verletzendem Verhalten – feinfühligen Umgang stärken

    kindergarten heute

    2024

     Fachkräftemangel und Corona-Pandemie haben zu mehr grenzverletzendem Verhalten von Fachkräften gegenüber Kindern geführt, wie eine Studie zeigt. Das Heft soll Kita-Teams für ihre Verantwortung im Kinderschutz sensibilisieren. Es legt den Fokus auf feinfühliges Verhalten, basierend auf den Bedürfnissen, Interessen und Rechten der Kinder. Die Beiträge beleuchten verletzendes Verhalten aus verschiedenen Perspektiven und erklären wissenschaftliche Erkenntnisse zu Ursachen und Folgen. Dabei werden sie mit Schwerpunkten wie Kinderrechten, Partizipation, Adultismus und Sprache verknüpft. Das Heft bietet zahlreiche Handlungsimpulse für Leitungs- und pädagogische Fachkräfte.

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  • Ein Kind hält eine Sprachdose an sein Ohr ud wartet auf eine Nachricht.

    Achtsame Haltung, respektvolle Sprache. Wie Kommunikation mit Kindern gelingt. praxis kompakt

    kindergarten heute

    2025

    Mit Kindern achtsam zu kommunizieren basiert auf einer Haltung von Respekt, Achtung und Wohlwollen ihnen gegenüber. Eine feinfühlige Sprache schafft Beziehung, ermöglicht authentischen Dialog und unterstützt kindliche Bildungs- und Lernprozesse. Deshalb ist sie der Dreh- und Angelpunkt jeglichen pädagogischen Handelns. Um entsprechend kommunizieren zu können, sollten sich Fachkräfte immer auch mit der eigenen Biografie auseinandersetzen, prägt diese doch unsere innere Haltung und Glaubenssätze.Neben vielen Infos zu den Grundlagen einer achtsamen Kommunikation, lädt dieses Sonderheft mit einer großen Methodenvielfalt zur Selbst- und Teamreflexion ein. Darüber hinaus befasst sich die Autorin anhand zahlreicher Praxisbeispiele mit Sprachentwicklung und Sprachstrategien für bestimmte Altersgruppen sowie mit sprachlichen Zugängen zu ängstlichen, schüchternen, traumatisierten oder wütenden Kindern.

    Mehr erfahren: Achtsame Haltung, respektvolle Sprache. Wie Kommunikation mit Kindern gelingt. praxis kompakt