Merkliste Material einreichen

Das Bildungsportal für Kinderrechte

Kinder haben ein Recht darauf, ihre Rechte zu kennen. Dafür braucht es Kinderrechtebildung. Das Kinderrechte-Portal bietet eine wachsende Sammlung an empfehlenswerten Materialien für Lehr- und pädagogische Fachkräfte. Das Portal ermöglicht es, die Angebote zu filtern und zu sortieren.


Neue Inhalte auf dem Portal

Kinder, die eine Übung ausprobieren, um zu lernen, wie sie bei einem Unfall reagieren können.

Gib 8 – Unfallprävention für den KiTa-Alltag

Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Mehr Sicherheit für Kinder e.V.

2024

Die Toolbox „Gib 8 – Unfallprävention für den KiTa-Alltag“ enthält vielfältige Materialien und Ideen, mit denen Unfallprävention in Kindertageseinrichtungen spielerisch und alltagsnah vermittelt werden kann. Dazu gehören verschiedene Themenschwerpunkte, Bewegungs- und Spielangebote für drinnen und draußen – auch für Kinder unter drei Jahren. Die Toolbox richtet sich insbesondere an Einrichtungen der Kindertagesbetreuung und Berufsfachschulen für Erzieher:innen.Die Toolbox kann gegen Zahlung einer Bearbeitungspauschale und Versandkosten auch als physische Box im Shop der BAG Kindersicherheit bestellt werden. 

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Dunkelgrünes Cover der JIMplus-Studie zu digitalem Wohlbefinden von Jugendlichen in Deutschland 2026

JIMplus 2026. Jugend, Information, Medien

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)

2026

Mit der JIMplus-Studie 2026 legt der mpfs eine ergänzende Sonderstudie zum digitalen Wohlbefinden von 14- bis 17-Jährigen vor und fokussiert insbesondere auf die Chancen und Belastungen der Social-Media-Nutzung. Dazu dokumentierten in einem ersten, qualitativen Schritt 33 Jugendliche ihren digitalen Alltag in einem Online-Tagebuch, im Anschluss nahmen 20 von ihnen an einem Online-Einzelinterview teil. In einem zweiten Schritt wurde mit 800 Jugendlichen eine repräsentative Online-Umfrage durchgeführt. Im Mittelpunkt der Studie stehen vor allem Plattformen wie YouTube, Instagram, TikTok und Snapchat sowie deren Einfluss auf Gefühle, Konzentration, Freizeit und den Umgang mit Belastungen. Die Ergebnisse zeigen ein ambivalentes Bild: Social Media bietet Jugendlichen unter anderem Zugang zu Wissen und sozialen Erfahrungen, kann aber zugleich Ablenkung, Zeitverlust und eine Beeinträchtigung des Wohlbefindens verursachen.Informationen zur jährlich erscheinenden regulären JIM-Studie. Jugend, Informationen, Medien können hier nachgelesen werden.

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100 verschiedene Kinder stehen auf einer Deutschlandkarte.

100 Kinder in Deutschland

Gabriel Verlag

2026

In diesem Kindersachbuch wird Deutschland so betrachtet, als würden 100 Kinder für die sieben Millionen Kinder zwischen 6 und 14 Jahren stehen, die heute in Deutschland leben. Betrachtet werden Themen aus dem Alltag der Kinder, wo, wie und mit wem sie zusammen leben, wie sie ihre Zeit verbringen, wie es ihnen geht und was sie lernen. Mit statistischen Zahlen und Infografiken werden abstrakte Verteilungen für Kinder verständlich erklärt, sodass sie Themen wie Gesundheit, Flucht und Bildung in einem größeren Zusammenhang begreifen lernen. Empfohlen ab 8 Jahren.In dem Kindersachbuch 100 Kinder wird das gleiche Gedankenexperiment für alle Kinder gemacht, die auf der Erde leben.

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Screenshot des Artikels mit einem Bild von bunten erhobenen Händen.

Jugendmedienschutz: Was fordern Jugendorganisationen?

Stiftung Digitale Chancen

2026

In dem Artikel werden Positionen zur sicheren Gestaltung des Internets und sozialer Medien von jungen Menschen, die sich in Kinder- und Jugendorganisationen beteiligen, zusammengefasst. Junge Menschen fordern einen besseren Schutz von Kindern und Jugendlichen im Internet, sehen pauschale Verbote oder Altersgrenzen aber überwiegend nicht als alleinige Lösung. Stattdessen setzen sie auf mehr Verantwortung der Plattformen, wirksame technische Schutzmaßnahmen, Medienkompetenz, Prävention und verlässliche Hilfsangebote – und betonen zugleich, dass Jugendliche bei der Gestaltung des digitalen Umfelds beteiligt werden müssen.

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Kinder halten Schilder mit Infos zu den Kinderrechten hoch.

Der Kinderrechte Wandkalender

RUNDFUX®

2026

Dieser Kinderrechte Kalender für Kinder, Familien, Kita und Grundschule verbindet Organisation mit Wertebildung. Jeder Monat erinnert daran, dass Kinder Rechte haben – und dass ihre Stimme zählt. Der Kalender macht Kinderrechte im Alltag sichtbar und hilft dabei, wichtige Themen wie Mitbestimmung, Respekt und Selbstbewusstsein spielerisch zu vermitteln.Ob im Kinderzimmer, Klassenzimmer oder Gruppenraum – dieser Kalender begleitet Kinder durch das Jahr und erinnert täglich daran:Ich bin wichtig. Meine Meinung zählt.Das macht den Kinderrechte Kalender besonders:- Monatliche Impulse zu Kinderrechten- Kindgerechte Illustrationen- Ideal für Kita, Grundschule und Familien- Unterstützt Gespräche über Mitbestimmung und Respekt- Fördert Selbstbewusstsein und soziale KompetenzWeitere Materialien zu Kinderrechten von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleKinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & Eltern

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Kinder halten Schilder mit Infos zu einem Buch über Kinderrechte hoch.

Kinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & Eltern

RUNDFUX®

2026

Kinderrechte verstehen, vertiefen und gemeinsam erarbeiten. Dieses Arbeitsheft ist die ideale Ergänzung zum Kinderrechte-Buch „Kinder haben Rechte“. Es richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Familien, die Kinderrechte nicht nur erklären, sondern aktiv mit Kindern erarbeiten möchten. Das Arbeitsheft ist niedrigschwellig, praxisnah und fachlich fundiert aufgebaut und unterstützt Kinder dabei, ihre Rechte zu reflektieren, zu benennen und in ihren Alltag zu übertragen.Für wen ist das Arbeitsheft geeignet?- Kinder im Kita- und Grundschulalter- pädagogische Fachkräfte in Kita, Schule & Ganztag- Eltern, die Kinderrechte gemeinsam erarbeiten möchten- für Kinderrechte-Projekttage, AGs & thematische EinheitenWeitere Materialien von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleDer Kinderrechte Wandkalender

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Screenshot der Website mit einer verschließbaren Box für eine Wahl.

Partizipation Kita: Methoden & Praxistipps

Kita Zentrale

2026

Der frei zugängliche Fachbeitrag zeigt, wie das Beteiligungsrecht von Kindern im Kita-Alltag praktisch umgesetzt werden kann. Ausgehend von Art. 12 der UN-Kinderrechtskonvention sowie §§ 8 und 45 SGB VIII erläutert er den Zusammenhang von Partizipation, Demokratiebildung, Beschwerderechten und Kinderschutz. Vorgestellt werden altersgerechte Methoden für Kinder unter drei Jahren, Drei- bis Vierjährige und Vorschulkinder, darunter visuelle Abstimmungen, Kinderkonferenzen und mehrstufige Beschwerdewege. Eine Partizipationsleiter hilft, Scheinbeteiligung von echter Mitbestimmung zu unterscheiden. Praxisbeispiele, ein Umsetzungsfahrplan für Teams und eine abschließende Checkliste unterstützen Kita-Leitungen und pädagogische Fachkräfte dabei, Beteiligung in Konzeption, Raumgestaltung und Alltag zu verankern.

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Kinder und ältere Menschen sind in verschiedenen Lernräumen wie Kita oder Schule.

Bildungsberichterstattung

Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung, Lizenz: CC BY-SA 3.0 DE

2026

Die Berichte der Autor:innengruppe „Bildungsbericht: Bildung in Deutschland“ bieten  fundierte Informationen über das Schul- und Bildungssystem in Deutschland. Dabei geht es auch um kinderrechtsrelevante Fragen wie die Benachteiligung von Kindern, deren Familien von Armut, Bildungsferne und/oder Migrationshintergrund geprägt sind. Die Seite bietet die seit 2006 in zweijährigem Abstand erscheinenden Berichte zum Download an.Bildungsbericht 2026Der Bildungsbericht 2026 zeigt, dass das Recht auf Bildung und Chancengleichheit in Deutschland weiterhin ungleich verwirklicht wird. Besonders Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien erreichen deutlich seltener grundlegende Kompetenzen und haben geringere Bildungschancen. Gleichzeitig bestehen weiterhin Betreuungslücken in der frühkindlichen Bildung und ein hoher ungedeckter Bedarf an Ganztagsangeboten, wodurch das Recht auf Förderung und Teilhabe eingeschränkt wird. Der Bericht unterstreicht daher die Notwendigkeit, Bildungsungleichheiten gezielt abzubauen und allen Kindern unabhängig von ihrer sozialen Herkunft einen gleichberechtigten Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und Unterstützung zu ermöglichen.Hier können Bildungsberichte aus den vergangenen Jahren abgerufen werden.

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Deckblatt mit Überschrift und Logos

Kindheit im Sondersystem. Praxis-Einblicke in die soziale Lage von Kindern im AsylbLG

Save the Children Deutschland e. V. und Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband – Gesamtverband e. V.

2026

Im Januar und Februar 2026 haben Save the Children Deutschland e. V. und Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband – Gesamtverband e. V. eine nicht-repräsentative Online-Umfrage unter Fachkräften aus der Kinder- und Jugendhilfe, Sozialberatung, Gesundheitsversorgung und Flüchtlingsarbeit durchgeführt. Ziel der Umfrage war es, ausgehend von Erfahrungen aus der Beratungspraxis, einen Überblick über die soziale Lage von Kindern zu erhalten, die Grundleistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz erhalten. Es wurden Fragen gestellt, die verschiedene Themen rund um Armut, materielle Entbehrungen, die Möglichkeit zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, die Gesundheitsversorgung, Ernährungs- und Wohnsituation u. ä. abdecken. Die Teilnehmenden sollten die Fragen aus ihrer beraterischen Praxis heraus beantworten. 443 Fachkräfte haben die Befragung vollständig ausgefüllt. Dabei wurde eine Streuung über das komplette Bundesgebiet sowie in städtische wie auch ländlich geprägte Räume erreicht.Die vorliegende Untersuchung analysiert die Auswirkungen des Asylbewerberleistungsgesetzes auf die Lebenssituation von Kindern und ihren Familien. Die Befragten berichten, dass insbesondere Leistungsausschlüsse, Genehmigungsvorbehalte und Verzögerungen bei der Leistungsbewilligung den Zugang zur Gesundheitsversorgung erschweren: Medizinisch notwendige Behandlungen, Psychotherapien, Hilfsmittel oder fachärztliche Untersuchungen werden häufig verspätet bewilligt oder nicht übernommen. Zudem werden beengte Wohnverhältnisse in Gemeinschaftsunterkünften, fehlende Rückzugsräume, Lärm, mangelnde Privatsphäre und häufige Umzüge als erhebliche Belastungen für die körperliche und psychische Gesundheit sowie die Entwicklung und Teilhabe von Kindern beschrieben. Die Autor:innen kommt zu dem Schluss, dass diese strukturellen Bedingungen den Kinderrechten vielfach nicht gerecht werden, und empfiehlen eine kinderrechtsbasierte Reform der Leistungsgewährung und Unterbringung.

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Ein Fisch schwimmt in einem Smartphone gegen einen Strom anderer Fische.

Mehr als mit dem Strom schwimmen. Impulse für eine politische(re) digitale Bildung

Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. und Verein Sozialprofil, Lizenz: CC BY-NC-SA 4.0

2026

In dem praxisorientiertes Handbuch zur Digital Citizenship Education wird gezeigt, wie digitale Bildung über reine Technikkompetenzen hinausgehen kann und junge Menschen befähigt werden können, Digitalisierung kritisch zu hinterfragen und demokratisch mitzugestalten. Im Mittelpunkt stehen Themen wie die gesellschaftlichen Auswirkungen der Digitalisierung, Identität im digitalen Raum, demokratische Gestaltung digitaler Plattformen, ökologische Folgen digitaler Technologien und aktives gesellschaftliches Engagement. Ergänzt wird das Handbuch durch zahlreiche Methoden, Übungen und Reflexionsanregungen für die Bildungs- und Jugendarbeit.Das Handbuch ist im Original in englischer Sprache mit dem Titel More than go with the Flow erschienen und kann hier als PDF abgerufen werden.Eine Version des Handbuchs in bulgarischer Sprache als PDF kann hier abgerufen werden.

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Kinderrechte vermitteln


Themenfelder der Kinderrechtebildung

Armut & soziale Sicherheit

Armut und soziale Sicherheit

Basiswissen Kinderrechte

Szene_02

Behinderung & Inklusion

Behinderung & Inklusion

Beschwerde­mechanismen

Beschwerde

Bildung

Bildung

Demokratie­bildung

Junge Menschen erfahren politische Bildung, indem sie Vorträge halten und Feedback bekommen und eine Wahl durchführen.

Diskriminierungs­verbot

Diskriminierungsverbot

Familie & Alter­native Fürsorge

Familie & Alternative Fürsorge

Flucht & Ausbeutung

Flucht & Ausbeutung

Gesundheit

Gesundheit

Grundgesetz

Grundgesetz

Kinderrechte im digitalen Raum

Kinderrechte im digitalen Umfeld

Kinderschutz / Schutz vor Gewalt

Kinderschutz, Schutz vor Gewalt

Kindeswohl­vorrang

Kindeswohlvorrang

Monitoring

Monitoring

Partizipation

Partizipation

Privatsphäre

Privatsphäre

Spiel & Freizeit

Spiel & Freizeit

Umwelt & Klimaschutz

Umwelt und Klimaschutz

Zugang zu Information

Zugang zu Information

Für Kinder

Du bist ein Mensch. Das heißt: Du hast Rechte. Die Menschen-Rechte gelten auch für Kinder. Für alle Menschen unter 18 Jahren gibt es spezielle Rechte: die Kinder-Rechte. Du willst mehr über Kinder-Rechte lernen? Deine Kinder-Rechte werden verletzt? Du brauchst Hilfe? Hier findest du Infos und Hilfe.