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  • Zwei junge Menschen gehen durch ein eingeschneites Dorf in Sibirien und sehen umherfliegenden Origamifaltern nach.

    Sibiro Haiku

    Baobab Books

    2020

    Ein Blick zurück: Litauen im Juni 1941. Das Land wurde vor Kurzem von sowjetischen Truppen besetzt. Eines Morgens wird Algis und seine Familie unsanft von sowjetischen Soldaten geweckt. Sie haben nur wenige Minuten Zeit, um zu packen. Algis nimmt seinen Ganter Martin unter den Arm und sein Vater drückt ihm einen Eimer Äpfel in die Hand. Dann werden sie mit vielen anderen Litauern in Eisenbahnwaggons gepfercht, ahnungslos, wohin die Reise gehen wird.

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  • Häuser und Menschen, die auf dem Schneerücken eines großen Schneemanns stehen.

    Der große Schneemann – اگر آدم برفی ها آب نشوند

    Baobab Books

    2013

    In einem Dorf ereignet sich einmal eine eigenartige Geschichte: Mit Freude und Eifer schaffen die Kinder aus dem ersten Schnee des Winters den größten Schneemann, den sie sich denken können, und schmücken ihn mit Hut und Schal.Doch kaum ist der Schneemann gebaut, wandelt er sein Gesicht. Er ist nicht etwa dankbar, dass er von den Dorfbewohnern geschaffen wurde, sondern will nun das Sagen haben. Darf man da Nein sagen? Sogar die Frühlingssonne lässt sich vom Schneemann beeindrucken und so herrscht im Dorf bittere Kälte. Es dauert, doch zu guter Letzt wird der große Schneemann doch noch schmelzen müssen. Wie gut, dass sich so eine Geschichte nicht wiederholen wird!

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  • Screenshot der Website mit dem Fachartikel und einem Bild mit einem Beratungsraum.

    Adultismus in der Kita erkennen und überwinden

    Kita Zentrale

    2026

    Der frei zugängliche Fachbeitrag unterstützt pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen dabei, Adultismus im Kita-Alltag zu erkennen und den eigenen Umgang mit Macht zu reflektieren. Er erläutert den Bezug zu den Beteiligungs- und Schutzrechten der UN-Kinderrechtskonvention, insbesondere Art. 2, 12 und 19, sowie den Unterschied zwischen notwendiger Fürsorge und adultistischer Machtausübung. Alltagssituationen, Reflexionsfragen, kollegiale Methoden und Hinweise zur Beteiligung von Kindern geben Anregungen für Teamsitzungen und die Qualitätsentwicklung. Der Beitrag behandelt auch den Umgang mit konkreten Grenzverletzungen und strukturellen Belastungen.

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  • Kinderrechte-Karten für Teams mit Kinderrecht, Icon, Situationsbeschreibung, Fragen und Würde-Check.

    Kinderrechte im Kita-Alltag: Teamkarten mit Würde-Check

    Kita Zentrale

    2026

    Das frei zugängliche Kartenset unterstützt pädagogische Teams dabei, Kinderrechte in typischen Situationen des Kita-Alltags gemeinsam zu reflektieren. Zwölf Karten verbinden jeweils Rechte aus der UN-Kinderrechtskonvention, darunter Art. 3, 12, 16, 19 und 31, mit einer Alltagsszene wie Wickeln, Essen oder Schlafen, mit Fragen an die Erwachsenen und einem Würde-Check. Eine Übersicht fasst die vier Grundprinzipien der Konvention für den Kita-Alltag zusammen. Ein Moderationsleitfaden für etwa 20 Minuten erleichtert den Einsatz in Teamsitzungen, Fortbildungen und der Qualitätsentwicklung. Das Material steht als PDF, DOCX und ODT ohne Anmeldung zur Verfügung und ist unter CC BY 4.0 lizenziert.

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  • Poster mit ausgewählten Kinderrechten, Icons und Erklärungen.

    Kinderrechte-Poster für die Kita: zehn Rechte und Gesprächshilfe

    Kita Zentrale

    2026

    Das kostenfreie Kinderrechte-Poster macht zehn Rechte aus der UN-Kinderrechtskonvention im Kita-Alltag sichtbar. Kindnahe Aussagen behandeln Gleichbehandlung, Kindeswohl, Entwicklung, Identität, Beteiligung, Privatsphäre, Schutz vor Gewalt, Inklusion, Gesundheit sowie Spiel und Ruhe. Die Rechte sind mit den jeweiligen Artikeln der Konvention verbunden. Das fünfseitige PDF enthält ein A3-Poster, eine eigenständig gesetzte A4-Druckversion und eine Gesprächshilfe mit Fragen und Alltagsbeispielen für pädagogische Teams. Die Website bietet zusätzlich eine zugängliche HTML-Liste der zehn Rechte. Der Download ist ohne Anmeldung möglich.

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  • Tiere, Plüschtiere und Kinder sind so müde, dass sie aufeinander eingeschlafen sind.

    Ich bin so müde!

    bilibri

    2026

    Was passiert, wenn der Mond plötzlich müde wird? Oder ein Drache, eine Farbe oder sogar ein Wackelpudding?In diesem zweisprachigen Bilderbuch entdecken Kinder die Welt des Schlafs auf humorvolle und fantasievolle Weise. Wiederkehrende Elemente, witzige Ideen und liebevolle Illustrationen machen das Vorlesen zu einem besonderen Erlebnis. Gleichzeitig werden Sprachförderung, Leseförderung sowie Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterstützt.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:Ich bin so müde! (Deutsch-Albanisch)Ich bin so müde! (Deutsch-Arabisch)Ich bin so müde! (Deutsch-Englisch)Ich bin so müde! (Deutsch-Italienisch)Ich bin so müde! (Deutsch-Spanisch)Ich bin so müde! (Deutsch-Türkisch)

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  • Drei spielende Kinder streiten und versöhnen sich.

    Papperlapapp Nr. 22 I Thema: Streiten und Versöhnen

    Papperlapapp Medienverlag e. U.

    2022

    Streiten will gelernt sein. In unserem Papperlapapp Nr. 22 ist Angst vor Konflikten fehl am Platz. Denn wie schön ist es, wenn auf Streiten die Versöhnung folgt …In der Geschichte Das verschwundene Einhorn geht es um Davids Spielzeugpferd. Als er dasselbe gerade über eine weite Teppichebene zwischen Bergen aus Geschenkpapier galoppieren lässt, reklamiert seine große Schwester Amina das Pferd für sich, und behauptet das Tier sei überhaupt gar kein Pferd, sondern ein Einhorn mit imaginärem Horn. Ungemach für David, aber schlussendlich klärt sich alles auf. Zur Versöhnung gibt es Kuchen, und Pferd und Einhorn bekommen die Brösel.Auch in Monsterwut hat es das Monsterchen Momo nicht leicht mit seiner großen Schwester Mimi. Doch Mama bringt ihm das Zauberwörtchen „Stopp“ bei. Nach und nach lernt Mimi, das zu akzeptieren, und fortan hat nicht nur sie Spaß beim Spielen, sondern auch Momo.Die philosophischen Gedankenspiele thematisieren die goldene Regel der praktischen Ethik. In der Mitmachseite kommen Kinder zu Wort, die von Situationen rund ums Streiten und Versöhnen erzählen. Auch Oli + Grant zanken sich, machen den Schaden aber gemeinsam wieder gut und schaffen damit etwas Großes.Ist in 11 Sprachkombinationen erhältlich.

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  • Ein Kind schaut heimlich durch einen Vorhang.

    Papperlapapp Nr. 23 I Thema: Geheimnisse

    Papperlapapp Medienverlag e. U.

    2023

    Kinder wie Erwachsene kommen manchmal zu einer Information, die geheim bleiben soll und die sie für sich behalten sollen. In Papperlapapp Nr. 23 geht es um gute Geheimnisse, die schön und aufregend sind. Aber auch um belastende, die in jedem Fall besser gelüftet werden sollten.In der Geschichte Der Honigdieb gerät das Bärenkind Nana in einen gehörigen Gewissenskonflikt: Sie hat ihren besten Freund Jo dabei ertappt, wie er heimlich von Opa Bomms Honig naschte. Das ist zwar einerseits unrecht – andererseits ist Jo aber ihr bester Bärenfreund, und so schwört sie, ihn nicht zu verraten. In den nächsten Tagen plagt sie das schlechte Gewissen jedoch so sehr, dass sie damit zu Opa Bomm läuft. Der findet eine schlaue Lösung …In der zweiten Geschichte Die Geheimniskrämerei kommt die Elfe Liliane auf ein gutes Geheimnis drauf: Der Siebenschläfer hat gemeinsam mit einer Gruppe Glühwürmchen heimlich das Ufer des Wildbachs unglaublich schön geschmückt. Aber er bittet Liliane, ihn nicht zu verraten. Ein Geheimnis, mit dem man anderen Freude macht? Das bringt Liliane auf eine Idee …Die Gedankenspiele beschäftigen sich mit der Frage, woran man gute und schlechte Geheimnisse erkennen kann. Die Mitmachseite regt die Kinder an, sich geheime Handzeichen auszudenken. Das Wimmelbild schließlich animiert die Kinder, sich auf die Suche nach einem geheimen Schatz in einer alten Burg zu begeben.Ist in 12 Sprachkombinationen erhältlich.

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  • Kinder spielen im Kindergarten.

    1, 2, 3 im Kindergarten

    bilibri

    2018

    Komm mit in den Kindergarten und lerne die Zahlen von 1 bis 10 kennen! In diesem zweisprachigen Bilderbuch entdecken Kinder spielerisch Zahlen, Farben und den Alltag in der Kita. Die liebevoll gestalteten Szenen unterstützen Sprach- und Leseförderung sowie den Wortschatzaufbau rund um Kindergarten, Gruppe, Lernen und Ankommen. Ideal für Kinder, die mehrsprachig aufwachsen oder Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen. Empfohlen ab 3 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Arabisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Englisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Französisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Griechisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Italienisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Persisch/Farsi)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Polnisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Rumänisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Russisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Spanisch)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Tigrinya)1, 2, 3 im Kindergarten (Deutsch-Türkisch)

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  • Junge Menschen stehen vor dem Schulhaus.

    In der Schule

    bilibri

    2017

    Faris, Tom und Naima erleben einen abwechslungsreichen Schultag voller Lernen, Spaß und kleiner Abenteuer. Das zweisprachige Bilderbuch vermittelt Kindern spielerisch den Basiswortschatz und Grundwortschatz rund um Schule, Unterricht und Schulfächer. Dabei werden Sprachförderung, Leseförderung sowie Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) durch die detailgetreue Wort-Bild-Leiste unterstützt. Empfohlen ab 5 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:In der Schule (Deutsch-Arabisch)In der Schule (Deutsch-Englisch)In der Schule (Deutsch-Französisch)In der Schule (Deutsch-Italienisch)In der Schule (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)In der Schule (Deutsch-Persisch/Farsi)In der Schule (Deutsch-Russisch)In der Schule (Deutsch-Spanisch)In der Schule (Deutsch-Türkisch)In der Schule (Deutsch-Ukrainisch)

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