Die Methode des Forumtheaters kommt ursprünglich von dem Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal. Hier wurde sie auf den Kontext der Kinderrechte angepasst, um junge Menschen ab etwa 8 Jahren zu stärken, eigene Interessen und Kinderrechte zu erkennen und sich dafür einzusetzen. Dabei entwickeln Gruppen zuerst kurze Konfliktszenen, in denen Kinderrechte verletzt werden. Diese Szenen werden vor Publikum gespielt, das eingeladen ist, selbst aktiv einzugreifen, Ideen zur Veränderung vorzuschlagen oder sogar selbst Rollen zu übernehmen, um alternative Handlungen auszuprobieren. So erleben Teilnehmende verschiedene Perspektiven, erproben Lösungsstrategien und reflektieren gemeinsam darüber, wie reale Situationen anders gestaltet werden können – und was dies für die Umsetzung von Kinderrechten heißt.Quellen: Augusto Boal (1989) : Theater der Unterdrückten. Frankfurt a. M.: Suhrkamp; und Friderike Wilckens (2011): Forumtheater. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. Online: https://www.bpb.de/lernen/kulturelle-bildung/60265/forumtheater.
Das Pixi-Buch vom Deutschen Kinderhilfswerk macht bereits Kinder im Kita-Alter und ihre Eltern auf die in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschriebenen Kinderrechte aufmerksam. Das achte Pixi-Buch befasst sich mit dem Thema Recht auf Inklusion und kindgerechte Räume.Das Begleitmaterial zum Pixi-Buch „Alle machen mit!“ unterstützt Fachkräfte bei der Vermittlung und Umsetzung von Kinderrechten, Inklusion und Vielfalt.
Das Begleitmaterial zum Pixi-Buch "Alle machen mit!" unterstützt Fachkräfte bei der Vermittlung und Umsetzung von Kinderrechten, Inklusion und Vielfalt. Es geht um die Themen Identität in der Gemeinschaft und kindgerechte (Spiel-)Räume mit Übungen zum Entdecken der eigenen Stärken und zum Erkunden des Kitahofes für Kinder ab drei Jahren. "Vielfalt in der Kita – Methoden für die Kita-Praxis 8" ist auch ohne das PIXI-Buch nutzbar.
Die Autoren des Fachbeitrags kritisieren die aktuelle Debatte in der Europäischen Union über den digitalen Kinderschutz: Statt Plattformen so zu gestalten, dass sie Kinderrechte wie Informations-, Meinungs- und Vereinigungsfreiheit respektieren und manipulative Praktiken vermeiden, setzen EU-Strategien zunehmend auf Altersbeschränkungen und Zugangssperren, die den Zugang junger Menschen zum Internet einschränken, ohne die eigentlichen Probleme anzugehen. Die Autoren plädieren dafür, die Plattformgestaltung zu verbessern, Medienkompetenz zu fördern und Kinderrechte im digitalen Raum wirksam zu schützen, statt sie durch starre Altersgrenzen zu entmündigen und ihre Beteiligungsrechte zu beschneiden. (Erschienen am 03.02.2026 in der Online-Zeitschrift mediendirskurs.online)
Der Guide ist ein leicht verständlicher, praxisorientierter Leitfaden für Menschen von 16 bis 27 Jahren. Es wird gezeigt, wie Recht im Alltag wirkt und warum es wichtig ist, es zu kennen. Grundsätzliche Rechtsfragen werden betrachtet und typische Lebenssituationen erklärt – zum Beispiel Schule, Internet, Job, Wohnung, Konsum, soziale Medien, Beziehungen oder politische Teilhabe – aus rechtlicher Sicht, damit Leserinnen und Leser ihre Rechte und Pflichten besser verstehen und in ihrem Alltag selbstbewusst handeln können.
Das Buch "Die Menschenrechte" aus der Comic-Bibliothek des Wissens vermittelt anschaulich die Entstehung und Bedeutung der Menschenrechte – von der Aufklärung bis zur Allgemeinen Erklärung von 1948 – und zeigt zugleich, warum ihre Umsetzung bis heute unvollständig ist. Durch die klare Sprache und die Illustrationen eignet es sich besonders für den Einsatz in pädagogischen Settings wie Schule (Sekundarstufe), politische Bildung und außerschulische Jugendarbeit, um Grundlagenwissen zu vermitteln und Diskussionen über aktuelle Menschenrechtsfragen anzuregen. Die französischsprachige Originalausgabe ist unter dem Tite Les droits de l‘homme. Une idéologie moderne erschienen und kann hier bestellt werden.
Vision Kino- Netzwerk für Film und Medienkompetenz
2026
Die praxisbezogene Handreichung unterstützt Lehrkräfte und Pädagog*innen dabei, Filme im Unterricht, in einer AG oder Projektwoche zur Geschichte des Nationalsozialismus einzusetzen und den Augen auf-Kinotag mit ihrer Schulklasse zu besuchen.Von der Filmempfehlung bis hin zur pädagogischen Nachbereitung eines Films erhalten Sie konkrete methodische Impulse zur Arbeit mit Filmen zum Thema Nationalsozialismus. Mit vielen Bezügen zum Rahmenlehrplan für verschiedene Klassenstufen und Unterrichtsfächer.Die Handreichung ist kostenfrei bei Vision Kino verfügbar – online zum Download oder als Druckexemplar bestellbar.
Die Cool Kids sind Kinder zwischen 5 und 12 Jahren in Unterkünften für Geflüchtete, die mit Hoa Mai Trần dieses Kinderbuch geschrieben haben. In 5 Kapiteln erzählen sie Geschichten aus ihrem Alltag in der Unterkunft, in denen sie sich für ihre Rechte stark machen und sich gegen Ungerechtigkeiten wehren.Themen sind Adultismus, Mehrsprachigkeit und Identität, Familienkulturen, Kinderrechte, Dazugehören, Inklusion und Empowerment. Das Buch steht als Download jeweils zweisprachig auf Deutsch und Arabisch, Englisch, Farsi, Kurmancî und Tigrinya zur Verfügung.Die Idee zum Kinderbuch entstand im Rahmen eines Forschungsprojekts: "Alltagserleben von jungen Kindern in Not- und Gemeinschaftsunterkünften" (1915-1916), der Wissenschaftliche Bericht als Download: Wihstutz, Anne (2019): Zwischen Sandkasten und Abschiebung. Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete. https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2019/06/9783847412502.pdfIm Institut Kinderwelten wurde Pädagogisches Begleitmaterial zum Kinderbuch entwickelt, zum Einsatz in Kita und Grundschule: Kinderwelten/ISTA (2022): Wir gehören dazu. Pädagogisches Begleitmaterial zum Kinderbuch. Download: https://kinderwelten.net/publikationen/padagogisches-begleitmaterial-wir-gehoren-dazu-zum-kinderbuch-wir-kinder-aus-dem-fluchtlings-heim
Der Band ist eine praxisorientierte Fachpublikation für Lehrkräfte, Schulleitungen, Sozialarbeiterinnen, Studierende und andere Akteurinnen im Schulkontext, die Basiswissen, Hintergrundinformationen und konkrete Tipps zur Förderung von Homo‑, Bi‑, Trans‑ und Inter*freundlichkeit an Schulen bündelt. Es werden grundlegende Fragen beantwortet wie "Was ist sexuelle und geschlechtliche Vielfalt?" und "Warum ist sie im Schulalltag wichtig?", es wird gezeigt, wie das Thema im Unterricht und Schulalltag umgesetzt werden kann und Strategien im Umgang mit Widerstand vorgestellt. Der Band bietet Anregungen zur fachübergreifenden Thematisierung und zur Integration des Themas in Regelstrukturen, sodass Vielfalt im schulischen Alltag sichtbarer und handhabbarer wird.
Das Planspiel ist ein simulierendes Lernspiel für Jugendliche und junge Erwachsene ab etwa 16 Jahren, das auf europäischer Ebene verhandelte Politik zum Schutz von Rechten lesbischer, schwuler, bisexueller, trans‑ und intergeschlechtlicher Menschen (LGBTI) thematisiert. Teilnehmende übernehmen unterschiedliche Rollen – z. B. staatliche Vertreter:innen – und diskutieren konkrete politische Fragestellungen, wie etwa Gesetzesvorschriften, Menschenrechte und Antidiskriminierung, um gemeinsam Lösungswege auszuarbeiten. Das Materialpaket umfasst Rollenkarten, Szenarien, Arbeitsblätter und vorbereitende Spiele sowie eine Handreichung für Lehrende, mit der Lernende politische Prozesse, Diskriminierungsformen und Strategien zur Unterstützung von Vielfalt erforschen und politische Urteilsbildung praktisch üben können.
