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Fritzi war dabei. Eine Wendewundergeschichte

Klett Kinderbuch

2009

Ein Land ohne Mauer – da ist keiner sauer!Diesen Spruch malt Fritzi auf ein Plakat,das ihre Mutter zur Demo mitnehmen soll.Fritzi darf leider nicht mit. Für Kinderist es zu gefährlich bei den LeipzigerMontagsdemonstrationen, finden dieErwachsenen. Aber Fritzi lässt nicht locker …Der Herbst 1989 aus Kinderperspektive.Auf der Website des Verlags – aufrufbar über den Button "Externe Quelle" – findet sich pädagogisches Begleitmaterial zu dem Buch für den Unterricht. Hier ist der Beitrag zu dem Film Fritzi – Eine Wendewundergeschichte der Balance Gilm GmbH.
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Der erste Schritt

Klett Kinderbuch

2023

Ich bin in der Ringelblumengruppe, wir wohnen in dem Haus mit den roten Fensterläden. Die Primeln wohnen gegenüber. Und hinten im Baum wohnt die Schäfin. Es ist fast wie in der Kita, nur dass man nicht abgeholt wird. Hier macht alles Spaß. Wir springen Trampolin, wir machen Purzelbäume, wir malen tolle Bilder. Die Schäfin hat immer gute Ideen für uns. Die Primeln schälen solange Kartoffeln oder waschen unsere Socken. Das muss ja auch gemacht werden.Eine packende Parabel über Gerechtigkeit
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Überall Popos

Klett Kinderbuch

2020

Heute geht Mila mit ihren Eltern ins Schwimmbad, und sie will ganz allein ins große Becken springen. Wie aufregend!Aber im Schwimmbad gibt es noch mehr Spannendes – zum Beispiel die vielen nackten Körper in der Umkleide, die alle so unterschiedlich sind!Gut gelaunt und unverkrampft: ein Hoch auf die Körper-Vielfalt
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AnyBody

Klett Kinderbuch

2021

Ein Buch für alle, die ihren Körper mögen– Für alle, denen er manchmal Kummer macht– Für alle mit roten, schwarzen, grauen, blonden, braunen,bunten oder gar keinen Haaren– Für alle, die Blut, Schweiß, Tränen und Pipi kennen– Für kleine Jungs und große Mädchen und alle dazwischenAnyBody für alle, die einen Körper haben. Über den Button "Externe Quelle" kann auf der Verlagswebsite pädagogisches Begleitmaterial für den Einsatz im Unterricht kostenlos heruntergeladen werden.
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Eine Wiese für alle

Klett Kinderbuch

2020

Stell dir vor, du bist ein Schaf. Du lebst mit anderen Schafen auf einer schönen Wiese. Ihr habt genug zu fressen und ihr müsst vor nichts Angst haben. Alles ist gut. Eines Tages kommt übers Meer ein fremdes Schaf. Es ist in großer Not. Hilfst du?Eine Geschichte über Menschlichkeit – und du entscheidest, wie sie endet!
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Hörspiel: Unsere Rechte, unsere Stimmen. Danas Zeitreise zu den Kinderrechten.

National Coalition Deutschland

2025

Ein Hörspiel über Kinderrechte, erzählt von Kindern selbst.Wie fühlt es sich an, wenn Kinder ihre Rechte entdecken? In diesem Hörspiel trifft Dana im Traum die Kinderrechtspionierin Eglantyne Jebb. Gemeinsam hören sie Geschichten aus der Gegenwart:Willow kämpft für einen barrierefreien Schwimmkurs.Drei Geschwister suchen nach der Flucht eine neue Schule.Kinder wehren sich gegen Beleidigungen im Netz.Mira stellt sich ihren Mobbern.Benji und Ben demonstrieren für mehr Platz für ihre Kunst.Zwischen Fantasie und Realität zeigt das Hörspiel: Kinder haben Rechte – und Erwachsene Verantwortung.Für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren, Familien, Schulen und die außerschulische Bildung.Produktion: wamiki – Was mit Kindern GmbH + SoundGroundStudio Berlin.Im Auftrag der National Coalition Deutschland, gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ).
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Alle haben Rechte! Kinderrechte erklärt für Kinder von 3 – 6 Jahren

Unicef Österreich

2022

Das Video richtet sich an Kinder von etwa 3–6 Jahren. Gemeinsam mit Viz, Leepa und ihrem Haustier werden die Kinderrechte anhand von Alltagssituationen altersgerecht erklärt. Es geht zum Beispiel um das Recht auf Schutz, auf Mitbestimmung und auf Fürsorge und dass alle Kinder gleich wertvoll sind. So kann Kindern schon früh vermittelt werden, dass sie eigene Rechte haben.
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Unequal Childhoods. Eurochild 2025 report on children in need across Europe

Eurochild

2025

The report assesses the real-world status of children’s rights across 36 European countries, drawing on data from 84 member organisations. It finds that despite legal commitments, child poverty, social exclusion, and lack of access to basic services remain widespread, especially for vulnerable groups, and ongoing discrimination and anti-rights movements threaten progress. The report covers key issues such as child protection, justice contact, mental health, migration and minority status, and digital rights, and offers concrete policy recommendations—like ending child poverty, strengthening protection systems, ensuring adequate housing and social safety nets, and reinforcing the European Child Guarantee—to move from rights on paper to rights in practice.
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Armut und Bildungsteilhabe

Prof. Dr. Rahel Dreyer; Lizenz: CC BY-SA 3.0 DE

2025

Armut bedeutet nicht nur materielle Einschränkungen, sondern strukturelle Ungleichheit: Kinder aus ärmeren Familien haben oft schlechteren Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und weniger Möglichkeiten, an Angeboten teilzuhaben – z. B. weil kostenpflichtige Programme, Freizeit- oder Kulturangebote für sie weniger erreichbar sind. Gleichzeitig macht Tanja Salem in dem Fachbeitrag deutlich: Bildung kann Armut nicht allein „wegmachen“ – Armut ist ein gesamtgesellschaftliches Problem, das nicht lediglich durch individuelle Förderung kompensiert werden kann. Dennoch bestehen in Kitas Handlungsspielräume: Eine armutsbewusste, inklusive und partizipative Gestaltung von Einrichtungen mit bewusster Kommunikation, niedrigschwelligen Zugängen und Sensibilität für unterschiedliche Lebenslagen kann dazu beitragen, dass Kinder trotz Armut Bildungschancen und Teilhabe erhalten.
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Abwehr in der rassismuskritischen Bildungsarbeit

Deutsches Institut für Menschenrechte e. V.; Lizenz: CC BY-NC-ND 4.0

2025

Der Forschungsbericht fasst die Ergebnisse des Projekts "Abwehrreaktionen in der rassismuskritischen Bildungsarbeit" (ABRAKA) zusammen. Abwehrreaktionen wie Verdrängung, Täter-Opfer-Umkehr oder emotionale Distanz tauchen in rassismuskritischen Bildungssettings häufig auf und sind teils individuell, teils strukturell bedingt. Solche Reaktionen können Lernprozesse behindern oder verhindern. Zugleich kann professionelle Begleitung, zum Beispiel durch sichere Lernräume, biografische Reflexion und Beziehungsarbeit Abwehr in produktive Reflexion umwandeln und auf diese Weise Potenzial für tiefergehendes Lernen und Veränderung eröffnen. Der Bericht liefert eine differenzierte Analyse der Hürden rassismuskritischer Bildung und gibt Impulse für Praxis, Forschung und Politik.
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