Merkliste Material einreichen

Suchergebnisse

Gefundene Beiträge: 1769


  • Zwei junge Menschen betrachten sich lächelnd.

    Ich bin anders als du – Ich bin wie du (zweisprachige Ausgaben)

    bilibri

    2022

    Warum sind Kinder unterschiedlich – und warum haben sie trotzdem so viel gemeinsam?Dieses zweisprachige Bilderbuch zeigt auf einfühlsame und kindgerechte Weise, wie vielfältig Kinder sind. Als besonderes Wendebuch erzählt es von zwei Perspektiven: von Unterschieden und von Gemeinsamkeiten. Dabei vermittelt es Werte wie Toleranz, Respekt und Offenheit und unterstützt Sprachförderung, Lesekompetenz sowie Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. Empfohlen ab 3 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Arabisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Englisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Französisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Italienisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Persisch/Farsi)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Polnisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Rumänisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Russisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Spanisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Türkisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Ukrainisch)

    Mehr erfahren: Ich bin anders als du – Ich bin wie du (zweisprachige Ausgaben)

  • Junge Menschen stehen vor dem Schulhaus.

    In der Schule

    bilibri

    2017

    Faris, Tom und Naima erleben einen abwechslungsreichen Schultag voller Lernen, Spaß und kleiner Abenteuer. Das zweisprachige Bilderbuch vermittelt Kindern spielerisch den Basiswortschatz und Grundwortschatz rund um Schule, Unterricht und Schulfächer. Dabei werden Sprachförderung, Leseförderung sowie Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) durch die detailgetreue Wort-Bild-Leiste unterstützt. Empfohlen ab 5 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:In der Schule (Deutsch-Arabisch)In der Schule (Deutsch-Englisch)In der Schule (Deutsch-Französisch)In der Schule (Deutsch-Italienisch)In der Schule (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)In der Schule (Deutsch-Persisch/Farsi)In der Schule (Deutsch-Russisch)In der Schule (Deutsch-Spanisch)In der Schule (Deutsch-Türkisch)In der Schule (Deutsch-Ukrainisch)

    Mehr erfahren: In der Schule

  • Der Regenbogenfisch schwimmt durch das Meer.

    Der Regenbogenfisch

    bilibri

    2025

    Der Regenbogenfisch ist der schönste Fisch im Ozean. Seine schillernden Glitzerschuppen machen ihn einzigartig, doch sein Stolz lässt ihn einsam werden. Erst als er lernt zu teilen, findet er echte Freunde.Dieses zweisprachige Bilderbuch auf Deutsch-Polnisch vermittelt auf einfühlsame Weise Werte wie Freundschaft, Großzügigkeit und Zusammenhalt. Es fördert Sprachkompetenz und Lesefähigkeit und ist für den Einsatz bei Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) geeignet. Empfohlen ab 4 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:Der Regenbogenfisch (Deutsch-Albanisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Arabisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Englisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Französisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Italienisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Polnisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Portugiesisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Rumänisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Russisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Spanisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Türkisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Ukrainisch)

    Mehr erfahren: Der Regenbogenfisch

  • Unterschiedliche Kinder und Wesen lesen Kinderbücher.

    Handbuch: Vielfältige Geschichten für 1001 Sprache auf bilingual-picturebook.org – Mit Kindern ein Bilderbuch erstellen

    Bücherpiraten e.V.

    2025

    Kinder entdecken ihre eigene Stimme – mit Geschichten, die sie selbst erzählen! Dieser Leitfaden zeigt Pädagog*innen, wie sie gemeinsam mit Kindern ein Bilderbuch erschaffen können, das ihre Ideen und Kreativität widerspiegelt. Schritt für Schritt erfahrt ihr, wie die Kinder in den gesamten Schaffensprozess eingebunden werden – von der ersten Idee bis zur Veröffentlichung in vielen Sprachen. Inspirierende Beispiele und praktische Tipps unterstützen euch dabei, die Sprach- und Kulturvielfalt der Kinder einfließen zu lassen und gleichzeitig ihre Selbstwirksamkeit zu fördern.Diese Veröffentlichung wird ermöglicht durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration. Die Beauftragte der Bundesregierung für Antirassismus.Über das Projekt:Lesefördernde aus aller Welt sind sich einig: Der erste Kontakt mit dem Buch sollte immer in einer vertrauten Sprache sein. Der Bedarf an zweisprachigen Büchern ist enorm. Aber leider gibt es nur sehr wenige davon. Ziel des Bücherpiraten-Projekts „1001 Sprache – bilingual-picturebooks.org“ ist eine Datenbank mit zweisprachigen Bilderbuch-Geschichten von Kindern für Kinder. Lesefördernde aus der ganzen Welt können dort Geschichten von Kindern hochladen. Ein Netzwerk von Ehrenamtlichen übersetzt die Geschichten in 1001 Sprache. Möglichst viele Versionen werden zusätzlich als Hörbuch eingesprochen. Familien und Lesefördernde von überall her können sich auf www.bilingual-picturebooks.org die Geschichten in zwei beliebigen Sprachen kostenlos herunterladen.

    Mehr erfahren: Handbuch: Vielfältige Geschichten für 1001 Sprache auf bilingual-picturebook.org – Mit Kindern ein Bilderbuch erstellen

  • Der blaue Flamingo Harry steht zwischen den anderen rosa-farbenen Flamingos.

    Sein wichtigster Flug – Harry, der blaue Flamingo

    SchauHoer Verlag

    2022, 2024

    Einen blauen Flamingo hat es in der Kolonie noch nie gegeben! Die Jungflamingos verspotten Harry und wollen nicht mit ihm spielen. Doch bald erleben sie, was in ihm steckt. Das Buch stärkt Selbstbewusstsein, Toleranz und Freundschaft: Jede*r ist einmalig und ein wichtiger Teil der Gemeinschaft.Zur Unterstützung des Leseflusses wird der deutsche Text in der Mitte des Buches aufgeführt – so stehen beide Sprachen zur Verfügung. Zusätzlich beinhaltet die Geschichte viele spannende Aufgaben, die Schreib- und Lesefertigkeit in einer Fremdsprache und auf Deutsch trainieren. Diese Erzählung eignet sich sowohl für zu Hause als auch als Begleitmaterial im Unterricht.Neben Englisch – Deutsch ist Harry – der blaue Flamingo in weiteren Sprachkombinationen verfügbar:Griechisch – Deutsch: Ē pio sēmantikē ptēsē tou – Sein wichtigster Flug – Harry der blaue FlamingoKoreanisch – Deutsch: paran flamingo harryeui gajang widaehan bihaeng – Sein wichtigster Flug Ukrainisch – Deutsch: Joho najvažlyvišyj polit – Sein wichtigster Flug

    Mehr erfahren: Sein wichtigster Flug – Harry, der blaue Flamingo

  • Ein lächelnder Teddy sitzt auf der Straße vor einem Haus.

    Kita-Bericht 2026 des Paritätischen Gesamtverbandes

    Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband Gesamtverband e. V.

    2026

    Der Kita-Bericht ist eine bundesweite Befragung von 3.267 Kita-Leitungen, stellvertretenden Leitungen, pädagogischen Fachkräften und Trägervertreter:innen aus Kindertageseinrichtungen in Deutschland. Die Teilnehmenden wurden zur Situation in der Kindertagesbetreuung befragt, zum Beispiel zu besonderen Bedarfen der Einrichtungen, zu bedarfsgerechter Teilhabe, der Personalausstattung, zur Fachkräftegewinnung und -sicherung, zu Gesundheit und kindlicher Entwicklung, Sprachlicher Bildung der Gestaltung des Übergang in die Schule und der Zusammenarbeit mit Eltern.Die Ergebnisse des Berichts zeigen: Sinkende Kinderzahlen lösen die strukturellen Probleme der Kindertagesbetreuung nicht, sondern verschärfen sie regional sogar – besonders Kinder aus sozial belasteten Familien geraten zunehmend ins Hintertreffen. Obwohl bundesweit mehr als 550.000 Kitaplätze ungenutzt bleiben und der Fachkräftemangel deshalb manchen bereits als überwunden gilt, widerlegt der Bericht diese Annahme.Der Paritätische Gesamtverband fordert daher einen Sozialindex in der Kita-Finanzierung, bei dem sich Ressourcen künftig nicht allein an der Kinderzahl, sondern gezielt an Belastungslagen wie Armut, Migration und Inklusionsbedarf orientieren. Ergänzend fasst der Verband zusammen: Die Ergebnisse zeigen ein System, das vom hohen Engagement der Fachkräfte getragen wird, gleichzeitig aber zunehmend unter strukturellem Druck steht.

    Mehr erfahren: Kita-Bericht 2026 des Paritätischen Gesamtverbandes

  • Ein buntes Bild mit der Kinderrechtlerin Eglantyne Jebb und dem Kind Dana.

    Unsere Rechte, unsere Stimmen. Danas Zeitreise zu den Kinderrechten – Begleitmaterial für Lehrkräfte

    National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.

    2026

    Das Hörspiel Unsere Rechte, unsere Stimmen – Danas Zeitreise zu den Kinderrechten macht Kinderrechte hörbar und erzählt von Situationen, die viele Kinder kennen: von Streit und Freundschaft, von Ausgrenzung und Mitbestimmung, von Flucht, digitalen Räumen, Wut, Schutz und der Frage, was eigentlich fair ist.So werden Kinderrechte nicht als abstrakte Regeln erklärt, sondern als etwas Erfahrbares, das mitten im Leben von Kindern vorkommt. Das Besondere: Das Hörspiel spricht nicht nur über Kinderrechte. Es lässt Kinder selbst sprechen. Mehr als 50 Kinder haben in Workshops zu Kinderrechten gearbeitet, eigene Ideen entwickelt, Geschichten mitgedacht, gesprochen und aufgenommen. Ihre Stimmen stehen im Mittelpunkt.Das Begleitmaterial richtet sich an Lehrkräfte der Klassen 1–6 zum Beispiel für den Sachunterricht, Deutsch, Ethik oder Gesellschaftswissenschaften, im Klassenrat, an Projekttagen oder als Einstieg in eine längere Reihe zu Kinderrechten und Demokratiebildung. Zunächst wird kindgerecht erklärt, was Kinderrechte und die UN-Kinderrechtskonvention sind, und dann konkrete Unterrichtsbausteine geliefert: eine ausführliche 45-Minuten-Stunde mit Ablaufplan (Einstieg, gemeinsames Hören, Verständnissicherung, Perspektivwechsel, Zuordnung zu Kinderrechten, Abschluss mit Handlungsimpulsen), Vorschläge für eine mehrteilige Unterrichtsreihe, Arbeitsimpulse/Fragen für Arbeitsblätter, Hinweise zum sensiblen Umgang mit belastenden Themen (z. B. Mobbing, Flucht) sowie Kriterien zur Erkennung von Lernfortschritten.Die Entwicklung und Umsetzung des Begleitmaterials wurde vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen des Kinder- und Jugendplan des Bundes gefördert.

    Mehr erfahren: Unsere Rechte, unsere Stimmen. Danas Zeitreise zu den Kinderrechten – Begleitmaterial für Lehrkräfte

  • Kinder lesen Bücher in verschiedenen Sprachen.

    Zweisprachige Bilderbücher in 1001 Sprache

    Bücherpiraten e.V.

    2016

    Die Bücherpiraten aus Lübeck starteten im Jahr 2016 mit dem Projekt „1001 Sprache“ die Webseite www.bilingual-picturebooks.org. Hier können Bilderbuchgeschichten, die von Kindern und Jugendlichen selbst geschrieben und illustriert wurden, kostenlos in einer frei wählbaren Sprachkombination heruntergeladen werden.Die Geschichten entstehen in Workshops auf fast der ganzen Welt. Hunderte von Kindern aus vier Kontinenten waren mittlerweile dabei, über 60 Bücher wurden verfasst. Mehr als 80 Sprachen sind vertreten. Über 120.000 Downloads verzeichnet die Seite aktuell, mit über 1.500 Sprachkombinationen. Ein Team von mehr als 250 Ehrenamtlichen aus vielen Ländern übersetzt die Geschichten. Möglichst viele Geschichten werden auch als Hörbuch in verschiedenen Sprachen eingesprochen. (Stand 2026)

    Mehr erfahren: Zweisprachige Bilderbücher in 1001 Sprache

  • Junge Menschen in Kostümen klettern auf einem Paragraf herum, der ihre Kinderrechte im Karneval symbolisiert.

    Kinderrechte im Karneval

    Zartbitter e.V.

    2024

    Broschüre über die persönlichen Rechte von Mädchen* und Jungen* im Karneval mit 31 Illustrationen von Dorothee Wolters.Mit der Broschüre Kinderrechte im Karneval entwickelte Zartbitter für das Festkomitee Kölner Karneval unter Beteiligung von Kindern und Jugendlichen einen grundlegenden Baustein zu einem Kinderrechte-Schutzkonzept des Karnevals, dem natürlich noch weitere Bausteine folgen müssen.Für Eltern sowie ehren- und hauptamtliche Mitarbeiter:innen von pädagogischen Einrichtungen und Vereinen haben wir ausführliche fachliche Informationen über die Themen der Broschüre und die einzelnen Illustrationen zusammengestellt, die sich als Vorbereitung für das Gespräch mit Kindern und Jugendlichen eignen. Diese ebenfalls auf dem Kinderrechte-Portal zu finden.

    Mehr erfahren: Kinderrechte im Karneval

  • Die Hände junger Menschen gestalten das Design des Deckblatts.

    Child-Centered Design

    Save the Children Finland

    2020

    In dem Leitfaden wird gezeigt, wie Dienstleistungen für Kinder gemeinsam mit Kindern entwickelt werden können. Child-Centered Design verbindet Service Design, Kinderrechte und eine konsequent kindzentrierte Haltung und beschreibt einen siebenphasigen Entwicklungsprozess – von der Vorbereitung und dem Verstehen der Bedürfnisse von Kindern über die gemeinsame Ideenentwicklung bis hin zum Testen und Weiterentwickeln. Dabei stehen die Perspektiven, Rechte und das Wohl der Kinder im Mittelpunkt. Der Leitfaden bietet dafür konkrete Methoden, Tipps und Werkzeuge, damit Kinder sinnvoll, sicher und auf Augenhöhe an der Gestaltung von Angeboten beteiligt werden.

    Mehr erfahren: Child-Centered Design