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bilibri
2022
Warum sind Kinder unterschiedlich – und warum haben sie trotzdem so viel gemeinsam?Dieses zweisprachige Bilderbuch zeigt auf einfühlsame und kindgerechte Weise, wie vielfältig Kinder sind. Als besonderes Wendebuch erzählt es von zwei Perspektiven: von Unterschieden und von Gemeinsamkeiten. Dabei vermittelt es Werte wie Toleranz, Respekt und Offenheit und unterstützt Sprachförderung, Lesekompetenz sowie Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. Empfohlen ab 3 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Arabisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Englisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Französisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Italienisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Persisch/Farsi)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Polnisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Rumänisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Russisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Spanisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Türkisch)Ich bin anders als du / Ich bin wie du (Deutsch-Ukrainisch)
Mehr erfahren: Ich bin anders als du – Ich bin wie du (zweisprachige Ausgaben)
bilibri
2017
Faris, Tom und Naima erleben einen abwechslungsreichen Schultag voller Lernen, Spaß und kleiner Abenteuer. Das zweisprachige Bilderbuch vermittelt Kindern spielerisch den Basiswortschatz und Grundwortschatz rund um Schule, Unterricht und Schulfächer. Dabei werden Sprachförderung, Leseförderung sowie Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) durch die detailgetreue Wort-Bild-Leiste unterstützt. Empfohlen ab 5 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:In der Schule (Deutsch-Arabisch)In der Schule (Deutsch-Englisch)In der Schule (Deutsch-Französisch)In der Schule (Deutsch-Italienisch)In der Schule (Deutsch-Kurdisch/Kurmancî)In der Schule (Deutsch-Persisch/Farsi)In der Schule (Deutsch-Russisch)In der Schule (Deutsch-Spanisch)In der Schule (Deutsch-Türkisch)In der Schule (Deutsch-Ukrainisch)
Mehr erfahren: In der Schule
bilibri
2025
Der Regenbogenfisch ist der schönste Fisch im Ozean. Seine schillernden Glitzerschuppen machen ihn einzigartig, doch sein Stolz lässt ihn einsam werden. Erst als er lernt zu teilen, findet er echte Freunde.Dieses zweisprachige Bilderbuch auf Deutsch-Polnisch vermittelt auf einfühlsame Weise Werte wie Freundschaft, Großzügigkeit und Zusammenhalt. Es fördert Sprachkompetenz und Lesefähigkeit und ist für den Einsatz bei Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) geeignet. Empfohlen ab 4 Jahren.Das Buch gibt es in folgenden Sprachausgaben:Der Regenbogenfisch (Deutsch-Albanisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Arabisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Englisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Französisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Italienisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Polnisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Portugiesisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Rumänisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Russisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Spanisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Türkisch)Der Regenbogenfisch (Deutsch-Ukrainisch)
Mehr erfahren: Der Regenbogenfisch
Bücherpiraten e.V.
2025
Kinder entdecken ihre eigene Stimme – mit Geschichten, die sie selbst erzählen! Dieser Leitfaden zeigt Pädagog*innen, wie sie gemeinsam mit Kindern ein Bilderbuch erschaffen können, das ihre Ideen und Kreativität widerspiegelt. Schritt für Schritt erfahrt ihr, wie die Kinder in den gesamten Schaffensprozess eingebunden werden – von der ersten Idee bis zur Veröffentlichung in vielen Sprachen. Inspirierende Beispiele und praktische Tipps unterstützen euch dabei, die Sprach- und Kulturvielfalt der Kinder einfließen zu lassen und gleichzeitig ihre Selbstwirksamkeit zu fördern.Diese Veröffentlichung wird ermöglicht durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration. Die Beauftragte der Bundesregierung für Antirassismus.Über das Projekt:Lesefördernde aus aller Welt sind sich einig: Der erste Kontakt mit dem Buch sollte immer in einer vertrauten Sprache sein. Der Bedarf an zweisprachigen Büchern ist enorm. Aber leider gibt es nur sehr wenige davon. Ziel des Bücherpiraten-Projekts „1001 Sprache – bilingual-picturebooks.org“ ist eine Datenbank mit zweisprachigen Bilderbuch-Geschichten von Kindern für Kinder. Lesefördernde aus der ganzen Welt können dort Geschichten von Kindern hochladen. Ein Netzwerk von Ehrenamtlichen übersetzt die Geschichten in 1001 Sprache. Möglichst viele Versionen werden zusätzlich als Hörbuch eingesprochen. Familien und Lesefördernde von überall her können sich auf www.bilingual-picturebooks.org die Geschichten in zwei beliebigen Sprachen kostenlos herunterladen.
Mehr erfahren: Handbuch: Vielfältige Geschichten für 1001 Sprache auf bilingual-picturebook.org – Mit Kindern ein Bilderbuch erstellen
SchauHoer Verlag
2022, 2024
Einen blauen Flamingo hat es in der Kolonie noch nie gegeben! Die Jungflamingos verspotten Harry und wollen nicht mit ihm spielen. Doch bald erleben sie, was in ihm steckt. Das Buch stärkt Selbstbewusstsein, Toleranz und Freundschaft: Jede*r ist einmalig und ein wichtiger Teil der Gemeinschaft.Zur Unterstützung des Leseflusses wird der deutsche Text in der Mitte des Buches aufgeführt – so stehen beide Sprachen zur Verfügung. Zusätzlich beinhaltet die Geschichte viele spannende Aufgaben, die Schreib- und Lesefertigkeit in einer Fremdsprache und auf Deutsch trainieren. Diese Erzählung eignet sich sowohl für zu Hause als auch als Begleitmaterial im Unterricht.Neben Englisch – Deutsch ist Harry – der blaue Flamingo in weiteren Sprachkombinationen verfügbar:Griechisch – Deutsch: Ē pio sēmantikē ptēsē tou – Sein wichtigster Flug – Harry der blaue FlamingoKoreanisch – Deutsch: paran flamingo harryeui gajang widaehan bihaeng – Sein wichtigster Flug Ukrainisch – Deutsch: Joho najvažlyvišyj polit – Sein wichtigster Flug
Mehr erfahren: Sein wichtigster Flug – Harry, der blaue Flamingo
Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband Gesamtverband e. V.
2026
Der Kita-Bericht ist eine bundesweite Befragung von 3.267 Kita-Leitungen, stellvertretenden Leitungen, pädagogischen Fachkräften und Trägervertreter:innen aus Kindertageseinrichtungen in Deutschland. Die Teilnehmenden wurden zur Situation in der Kindertagesbetreuung befragt, zum Beispiel zu besonderen Bedarfen der Einrichtungen, zu bedarfsgerechter Teilhabe, der Personalausstattung, zur Fachkräftegewinnung und -sicherung, zu Gesundheit und kindlicher Entwicklung, Sprachlicher Bildung der Gestaltung des Übergang in die Schule und der Zusammenarbeit mit Eltern.Die Ergebnisse des Berichts zeigen: Sinkende Kinderzahlen lösen die strukturellen Probleme der Kindertagesbetreuung nicht, sondern verschärfen sie regional sogar – besonders Kinder aus sozial belasteten Familien geraten zunehmend ins Hintertreffen. Obwohl bundesweit mehr als 550.000 Kitaplätze ungenutzt bleiben und der Fachkräftemangel deshalb manchen bereits als überwunden gilt, widerlegt der Bericht diese Annahme.Der Paritätische Gesamtverband fordert daher einen Sozialindex in der Kita-Finanzierung, bei dem sich Ressourcen künftig nicht allein an der Kinderzahl, sondern gezielt an Belastungslagen wie Armut, Migration und Inklusionsbedarf orientieren. Ergänzend fasst der Verband zusammen: Die Ergebnisse zeigen ein System, das vom hohen Engagement der Fachkräfte getragen wird, gleichzeitig aber zunehmend unter strukturellem Druck steht.
Mehr erfahren: Kita-Bericht 2026 des Paritätischen Gesamtverbandes
National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.
2026
Das Hörspiel Unsere Rechte, unsere Stimmen – Danas Zeitreise zu den Kinderrechten macht Kinderrechte hörbar und erzählt von Situationen, die viele Kinder kennen: von Streit und Freundschaft, von Ausgrenzung und Mitbestimmung, von Flucht, digitalen Räumen, Wut, Schutz und der Frage, was eigentlich fair ist.So werden Kinderrechte nicht als abstrakte Regeln erklärt, sondern als etwas Erfahrbares, das mitten im Leben von Kindern vorkommt. Das Besondere: Das Hörspiel spricht nicht nur über Kinderrechte. Es lässt Kinder selbst sprechen. Mehr als 50 Kinder haben in Workshops zu Kinderrechten gearbeitet, eigene Ideen entwickelt, Geschichten mitgedacht, gesprochen und aufgenommen. Ihre Stimmen stehen im Mittelpunkt.Das Begleitmaterial richtet sich an Lehrkräfte der Klassen 1–6 zum Beispiel für den Sachunterricht, Deutsch, Ethik oder Gesellschaftswissenschaften, im Klassenrat, an Projekttagen oder als Einstieg in eine längere Reihe zu Kinderrechten und Demokratiebildung. Zunächst wird kindgerecht erklärt, was Kinderrechte und die UN-Kinderrechtskonvention sind, und dann konkrete Unterrichtsbausteine geliefert: eine ausführliche 45-Minuten-Stunde mit Ablaufplan (Einstieg, gemeinsames Hören, Verständnissicherung, Perspektivwechsel, Zuordnung zu Kinderrechten, Abschluss mit Handlungsimpulsen), Vorschläge für eine mehrteilige Unterrichtsreihe, Arbeitsimpulse/Fragen für Arbeitsblätter, Hinweise zum sensiblen Umgang mit belastenden Themen (z. B. Mobbing, Flucht) sowie Kriterien zur Erkennung von Lernfortschritten.Die Entwicklung und Umsetzung des Begleitmaterials wurde vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen des Kinder- und Jugendplan des Bundes gefördert.
Mehr erfahren: Unsere Rechte, unsere Stimmen. Danas Zeitreise zu den Kinderrechten – Begleitmaterial für Lehrkräfte
Bücherpiraten e.V.
2016
Die Bücherpiraten aus Lübeck starteten im Jahr 2016 mit dem Projekt „1001 Sprache“ die Webseite www.bilingual-picturebooks.org. Hier können Bilderbuchgeschichten, die von Kindern und Jugendlichen selbst geschrieben und illustriert wurden, kostenlos in einer frei wählbaren Sprachkombination heruntergeladen werden.Die Geschichten entstehen in Workshops auf fast der ganzen Welt. Hunderte von Kindern aus vier Kontinenten waren mittlerweile dabei, über 60 Bücher wurden verfasst. Mehr als 80 Sprachen sind vertreten. Über 120.000 Downloads verzeichnet die Seite aktuell, mit über 1.500 Sprachkombinationen. Ein Team von mehr als 250 Ehrenamtlichen aus vielen Ländern übersetzt die Geschichten. Möglichst viele Geschichten werden auch als Hörbuch in verschiedenen Sprachen eingesprochen. (Stand 2026)
Mehr erfahren: Zweisprachige Bilderbücher in 1001 Sprache
Zartbitter e.V.
2024
Broschüre über die persönlichen Rechte von Mädchen* und Jungen* im Karneval mit 31 Illustrationen von Dorothee Wolters.Mit der Broschüre Kinderrechte im Karneval entwickelte Zartbitter für das Festkomitee Kölner Karneval unter Beteiligung von Kindern und Jugendlichen einen grundlegenden Baustein zu einem Kinderrechte-Schutzkonzept des Karnevals, dem natürlich noch weitere Bausteine folgen müssen.Für Eltern sowie ehren- und hauptamtliche Mitarbeiter:innen von pädagogischen Einrichtungen und Vereinen haben wir ausführliche fachliche Informationen über die Themen der Broschüre und die einzelnen Illustrationen zusammengestellt, die sich als Vorbereitung für das Gespräch mit Kindern und Jugendlichen eignen. Diese ebenfalls auf dem Kinderrechte-Portal zu finden.
Mehr erfahren: Kinderrechte im Karneval
Save the Children Finland
2020
In dem Leitfaden wird gezeigt, wie Dienstleistungen für Kinder gemeinsam mit Kindern entwickelt werden können. Child-Centered Design verbindet Service Design, Kinderrechte und eine konsequent kindzentrierte Haltung und beschreibt einen siebenphasigen Entwicklungsprozess – von der Vorbereitung und dem Verstehen der Bedürfnisse von Kindern über die gemeinsame Ideenentwicklung bis hin zum Testen und Weiterentwickeln. Dabei stehen die Perspektiven, Rechte und das Wohl der Kinder im Mittelpunkt. Der Leitfaden bietet dafür konkrete Methoden, Tipps und Werkzeuge, damit Kinder sinnvoll, sicher und auf Augenhöhe an der Gestaltung von Angeboten beteiligt werden.
Mehr erfahren: Child-Centered Design© 2026 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.