
Bundeszentrale für politische Bildung/bpb
2024
„Im Krieg“ ist ein illustriertes Buch, das auf Basis einer einjährigen Korrespondenz der Autorin mit einer ukrainischen Journalistin in Kiew und einem russischen Künstler in Sankt Petersburg den Alltag, die Gefühle und Perspektiven zweier Menschen während des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine dokumentiert. Die Tagebuch-artigen, teils gezeichneten Berichte zeigen, wie der Krieg das Leben, Denken und die Beziehungen der beiden Protagonist:innen beeinflusst – von existenzieller Bedrohung und Erschöpfung bis zu innerer Zerrissenheit und moralischen Fragen – und macht so die vielfältigen, persönlichen Auswirkungen eines modernen Krieges greifbar.Bei der vorgestellten Ausgabe handelt es sich um eine Sonderausgabe der Bundeszentrale für politische Bildung. Die Originalausgabe ist im Penguin Verlag erschienen und unter diesem Link bestellbar.
Mehr erfahren: Im Krieg. Zwei illustrierte Tagebücher aus Kiew und St. Petersburg
dtv-Verlag
2025
In dem Kinderbuch werden kreative Beiträge zum Thema Frieden versammelt: fantasievolle Friedenstiere (nicht nur klassische Tauben, sondern auch geflügelte Kängurus, Elefanten und andere Tiere) und Gedanken, Gedichte und Geschichten namhafter Autor:innen und Illustrator:innen, die Hoffnung für eine friedlichere Welt vermitteln und zum Nachdenken anregen. Die Sammlung richtet sich an Kinder ab etwa 5 Jahren und die ganze Familie und will durch Fantasie, Humor und Ernst zeigen, was Frieden bedeuten kann.
Mehr erfahren: Das Friedenstier – Mit Stift und Flügeln für den Frieden
Servicestelle Friedensbildung Baden-Württemberg
2023
Das Lern- und Aktionsheft unterstützt junge Menschen, ihr eigenes Engagement für Frieden zu entdecken und umzusetzen. Es enthält Aktionsideen, Wissenseinheiten zu Friedens‑ und Konfliktbegriffen und Schritt‑für‑Schritt‑ Anleitungen für eigene Friedensaktionen.
Mehr erfahren: Peace Guide. 26 Friedensaktionen für Schüler:innen
Beltz Juventa
2025
Die Autorinnen verstehen Soziale Arbeit als Friedensprofession mit besonderem Fokus auf Kinder und Jugendliche. Sie plädieren für eine konsequente Verankerung von Kinder- und Menschenrechtsbildung in der Praxis, Ausbildung und in Institutionen der Sozialen Arbeit. Frieden wird nicht nur als Abwesenheit von Krieg verstanden, sondern als gerechtes, inklusives und gewaltfreies Miteinander – lokal und global, heute und transgenerational.
Mehr erfahren: Niemals Gewalt. Kinder- und Menschenrechtsbildung für transgenerationale Friedensförderung
Global Coalition to Protect Education from Attack
2015
The Safe Schools Declaration is a non-binding intergovernmental political commitment launched in May 2015 at an international conference in Oslo, Norway, through a process led by the governments of Norway and Argentina with broad consultations among United Nations member states. It commits endorsing states to protect students, teachers, schools, and universities from attack and military use during armed conflict, to collect data on such attacks, investigate violations, support victims, and integrate protection measures into national policy and military doctrine. The initiative has been supported by UN leaders and international organizations and, as of late 2025, 122 states worldwide have endorsed it, forming a global community committed to safeguarding education in conflict settings.
Mehr erfahren: The Safe Schools Declaration
kindergarten heute
2020
Was brauche ich? Was will ich unbedingt haben? Und warum? Diese Fragen stehen bei der Konsumerziehung im Mittelpunkt. Lesen Sie im Themenpaket, ab welchem Alter ein Markenbewusstsein entsteht und welche Ansätze es gibt, die Konsumkompetenz und das Wissen über Schuldenprävention in Familien und Kitas zu stärken.
Mehr erfahren: Konsumbildung in der Kita
kindergarten heute
2023
Hitzewellen, Überschwemmungen, Trockenheit – die Folgen des Klimawandels betreffen auch Kinder und Fachkräfte in Kitas. Doch wie lässt sich darüber sprechen? In diesem Themenpaket finden Sie eine Reihe von Anregungen und Impulsen. Für einen konstruktiven Umgang ohne Angst.
Mehr erfahren: In der Kita mit dem Klimawandel umgehen
kindergarten heute
2014
Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Umwelt zu erkunden und Zusammenhänge zu entdecken: Das bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das Heft will vielfältige Impulse für Ihre Arbeit geben, um das gemeinsame Leben, Spielen und Lernen in Ihrer Kita zukunftsfähig zu gestalten.
Mehr erfahren: Bildung für nachhaltige Entwicklung
kindergarten heute
2013
Das vorliegende Heft beleuchtet das Spiel des Kindes aus verschiedenen Perspektiven: historisch, entwicklungspsychologisch, im Hinblick auf die wichtige Rolle der pädagogischen Fachkraft sowie auf die Aspekte der Resilienz und Inklusion. Nicht zuletzt wird ein Einblick in die Praxis der Kinder-Spiel-Psychotherapie gegeben. Durch diesen umfassenden Blick auf das Thema sollen pädagogische Fachkräfte darin unterstützt werden, alle Kinder in ihren Spielprozessen professionell zu begleiten. Gelingt eine solche feinfühlige Spielbegleitung, wirkt sich das förderlich auf die gesamte Entwicklung des Kindes aus.
Mehr erfahren: Das Spiel des Kindes
kindergarten heute: Wenn Eltern Rat suchen
2022
Es liegt in der Natur aller Eltern, für ihre Kinder nur „das Beste“ zu wollen, sie vor Gefahren zu bewahren und sie zu umsorgen. Manche Eltern definieren diese Fürsorge äußerst einschränkend, indem sie etwa Herausforderungen als Gefahren oder Selbstständigkeit als Selbstüberschätzung werten und beides – in ihren Augen folgerichtig – unterbinden. Die sogenannten „Helikopter-Eltern“ wirken permanent regulierend auf ihr Kind ein. Meist ist ihnen nicht klar, dass sie es damit in seiner Entwicklung behindern.Unterstützen Sie Eltern dabei, ihr entwicklungshemmendes Erziehungsverhalten zu erkennen und geben Sie wertvolle Hinweise, wie sie ihrem Kind angemessene Herausforderungen und Mitbestimmung ermöglichen.
Mehr erfahren: „Helikopter-Eltern?! Wir wollen sie doch nur beschützen!“© 2025 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.
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