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JIMplus 2026. Jugend, Information, Medien

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)

2026

Mit der JIMplus-Studie 2026 legt der mpfs eine ergänzende Sonderstudie zum digitalen Wohlbefinden von 14- bis 17-Jährigen vor und fokussiert insbesondere auf die Chancen und Belastungen der Social-Media-Nutzung. Dazu dokumentierten in einem ersten, qualitativen Schritt 33 Jugendliche ihren digitalen Alltag in einem Online-Tagebuch, im Anschluss nahmen 20 von ihnen an einem Online-Einzelinterview teil. In einem zweiten Schritt wurde mit 800 Jugendlichen eine repräsentative Online-Umfrage durchgeführt. Im Mittelpunkt der Studie stehen vor allem Plattformen wie YouTube, Instagram, TikTok und Snapchat sowie deren Einfluss auf Gefühle, Konzentration, Freizeit und den Umgang mit Belastungen. Die Ergebnisse zeigen ein ambivalentes Bild: Social Media bietet Jugendlichen unter anderem Zugang zu Wissen und sozialen Erfahrungen, kann aber zugleich Ablenkung, Zeitverlust und eine Beeinträchtigung des Wohlbefindens verursachen.Informationen zur jährlich erscheinenden regulären JIM-Studie. Jugend, Informationen, Medien können hier nachgelesen werden.
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100 Kinder in Deutschland

Gabriel Verlag

2026

In diesem Kindersachbuch wird Deutschland so betrachtet, als würden 100 Kinder für die sieben Millionen Kinder zwischen 6 und 14 Jahren stehen, die heute in Deutschland leben. Betrachtet werden Themen aus dem Alltag der Kinder, wo, wie und mit wem sie zusammen leben, wie sie ihre Zeit verbringen, wie es ihnen geht und was sie lernen. Mit statistischen Zahlen und Infografiken werden abstrakte Verteilungen für Kinder verständlich erklärt, sodass sie Themen wie Gesundheit, Flucht und Bildung in einem größeren Zusammenhang begreifen lernen. Empfohlen ab 8 Jahren.In dem Kindersachbuch 100 Kinder wird das gleiche Gedankenexperiment für alle Kinder gemacht, die auf der Erde leben.
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Der Kinderrechte Wandkalender

RUNDFUX®

2026

Dieser Kinderrechte Kalender für Kinder, Familien, Kita und Grundschule verbindet Organisation mit Wertebildung. Jeder Monat erinnert daran, dass Kinder Rechte haben – und dass ihre Stimme zählt. Der Kalender macht Kinderrechte im Alltag sichtbar und hilft dabei, wichtige Themen wie Mitbestimmung, Respekt und Selbstbewusstsein spielerisch zu vermitteln.Ob im Kinderzimmer, Klassenzimmer oder Gruppenraum – dieser Kalender begleitet Kinder durch das Jahr und erinnert täglich daran:Ich bin wichtig. Meine Meinung zählt.Das macht den Kinderrechte Kalender besonders:- Monatliche Impulse zu Kinderrechten- Kindgerechte Illustrationen- Ideal für Kita, Grundschule und Familien- Unterstützt Gespräche über Mitbestimmung und Respekt- Fördert Selbstbewusstsein und soziale KompetenzWeitere Materialien zu Kinderrechten von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleKinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & Eltern
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Kinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & Eltern

RUNDFUX®

2026

Kinderrechte verstehen, vertiefen und gemeinsam erarbeiten. Dieses Arbeitsheft ist die ideale Ergänzung zum Kinderrechte-Buch „Kinder haben Rechte“. Es richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Familien, die Kinderrechte nicht nur erklären, sondern aktiv mit Kindern erarbeiten möchten. Das Arbeitsheft ist niedrigschwellig, praxisnah und fachlich fundiert aufgebaut und unterstützt Kinder dabei, ihre Rechte zu reflektieren, zu benennen und in ihren Alltag zu übertragen.Für wen ist das Arbeitsheft geeignet?- Kinder im Kita- und Grundschulalter- pädagogische Fachkräfte in Kita, Schule & Ganztag- Eltern, die Kinderrechte gemeinsam erarbeiten möchten- für Kinderrechte-Projekttage, AGs & thematische EinheitenWeitere Materialien von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleDer Kinderrechte Wandkalender
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Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & Grundschule

RUNDFUX®

2026

20 Kinderrechte kindgerecht erklärt – stärken, verstehen, mitreden. Kinder haben Rechte. Und sie haben das Recht, sie zu kennen.Dieses liebevoll illustrierte Kinderbuch vermittelt die wichtigsten Kinderrechte, und zwar verständlich, alltagsnah und altersgerecht – für Kinder im Kita- und Grundschulalter. Das Buch unterstützt Kinder dabei, ihre eigene Stimme zu finden, sich ernst genommen zu fühlen und zu verstehen:Ich bin wichtig. Meine Meinung zählt. Ich habe Rechte.Das Buch ist als praxisnahes Bildungsprojekt konzipiert und eignet sich sowohl für das Vorlesen als auch für Gespräche, Projekttage und Kinderrechte-Arbeit.Weitere Materialien von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & ElternDer Kinderrechte Wandkalender
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Was Kinder über Armut und soziale Inklusion denken

Europäische Union

2026

Auf der Website werden die Ergebnisse einer EU-weiten Befragung von 41.736 Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 17 Jahren zum Thema Armut und soziale Inklusion zusammengefasst. Die Teilnehmenden berichten, dass Armut ihre Teilhabe am Schul- und Freizeitleben einschränkt und Ausgrenzung, Diskriminierung und den ungleichen Zugang zu Bildung, Gesundheitsversorgung, Wohnraum und gesunder Ernährung verstärkt. Sie fordern bezahlbare und leicht zugängliche Unterstützungsangebote, besseren Schutz vor Mobbing und Diskriminierung, mehr psychosoziale Unterstützung sowie eine stärkere Beteiligung an Entscheidungen, die ihr Leben betreffen. Die Ergebnisse sollen die Weiterentwicklung der Europäischen Kindergarantie und nationaler Maßnahmen gegen Kinderarmut unterstützen.
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Demokratische Werte in der Praxis leben in Kita, Ganztag und Schule

Klett Kita

2026

In dem Band wird gezeigt, wie Demokratiebildung im pädagogischen Alltag konkret umgesetzt werden kann. Es wird praxisnah vermittelt, wie Partizipation, Mitbestimmung und demokratische Haltung in alltäglichen Situationen, im Team, in der Zusammenarbeit mit Familien sowie im Sozialraum verankert werden können. In dem Kapitel "Kinderrechte partizipativ gestalten und umsetzen" wird auf Kinderrechte im Kontext der Ganztagsschule eingegangen. Anhand von Praxisbeispielen, Methoden und Reflexionsimpulsen unterstützt es pädagogische Fachkräfte dabei, Kindern echte Beteiligung zu ermöglichen und demokratische Werte nicht nur zu vermitteln, sondern im gemeinsamen Alltag erlebbar zu machen.Weitere Bände in dieser Reihe:Kinder stärken für demokratische Werte. Methoden für Kita, Ganztag & SchuleHaltung zeigen für demokratische Werte in Kita, Ganztag und Schule
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Kinder stärken für demokratische Werte. Methoden für Kita, Ganztag & Schule

Klett Kita

2026

Der Band bietet pädagogischen Fachkräften praxisnahe Methoden, um Demokratiebildung im Alltag lebendig zu gestalten. Im Mittelpunkt stehen Spiele, Projekte und alltagstaugliche Impulse, mit denen Kinder soziale und demokratische Kompetenzen wie Empathie, Selbstregulation, Konfliktfähigkeit, Mitbestimmung und Verantwortungsbewusstsein entwickeln. Es werden sowohl Methoden wie "Die Kinderrechte-Detektive" oder "Posterwalk Kinderrechte" vorgestellt, in denen Kinderrechte benannt, vermittelt und umgesetzt werden, als auch Methoden wie "Das Kinderparlament" oder "Der Beschwerdekasten", in denen Kinderrechte wie Partizipation und Beschwerde umgesetzt, jedoch nicht benannt werden. Ziel ist es, Kindern demokratische Werte zu vermitteln und Möglichkeiten demokratischen Handelns zu zeigen, sodass sie merken, dass ihre Meinung zählt, Vielfalt bereichernd ist und gemeinschaftliches Handeln durch Beteiligung und gegenseitigen Respekt gelingt.Weitere Bände in dieser Reihe:Demokratische Werte in der Praxis leben in Kita, Ganztag und SchuleHaltung zeigen für demokratische Werte in Kita, Ganztag und Schule
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Whitepaper: KI und Kinder. Ein Überblick zur Einordnung

Lernende Systeme – Die Plattform für Künstliche Intelligenz

2026

In dem Whitepaper wird untersucht, wie Künstliche Intelligenz (KI) zunehmend die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen prägt – etwa in Schule, Lern-Apps, sozialen Medien, Chatbots oder digitalen Spielzeugen. Die Chancen von KI für individuelle Förderung, Bildung und Inklusion und Risiken wie Datenschutzprobleme, Manipulation, algorithmische Verzerrungen und Auswirkungen auf die mentale Gesundheit junger Menschen werden dargestellt. Aufgrund der besonderen Schutzbedürftigkeit von Kindern fordern die Autor:innen kindgerechte KI-Systeme, klare gesetzliche Rahmenbedingungen, wirksame Schutzmechanismen sowie eine stärkere Förderung von Medien- bzw. KI-Kompetenz, damit junge Menschen KI selbstbestimmt, sicher und kritisch nutzen können.Hier sind die Ergebnisse der Publikation übersichtlich zusammengefasst: Whitepaper "KI undKinder" – Auf einen Blick.
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Kinderrechte in Deutscher Gebärdensprache (DGS)

Förderverein der Gehörlosen/Hörbehinderten e. V.

2025

Auf der Website sind Informationen über die UN-Kinderrechte in Deutscher Gebärdensprache zu finden. Die Kinderrechte, die UN-Kinderrechtskonvention und ihre Grundprinzipien sowie die einzelnen Kinderrechte werden verständlich in Deutscher Gebärdensprache (DGS) erklärt. Die Erklärungen der Artikel der UN-Kinderrechtskonvention in DGS sind teilwiese in Kooperation mit Schüler:innen der Elbschule in Hamburg entstanden. Auf der Website finden sich weiterhin Materialien und Spiele. Gehörlose und Kinder sowie junge Menschen mit Hörbeeinträchtigungen können sich auf der Website über die Kinderrechte informieren.
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Das Kinderrechte-Portal ist ein Projekt der National Coalition Deutschland.

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