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Gefundene Beiträge: 1560

  • Tiere mit Flügeln, die für Frieden stehen.

    Das Friedenstier – Mit Stift und Flügeln für den Frieden

    dtv-Verlag

    2025

    In dem Kinderbuch werden kreative Beiträge zum Thema Frieden versammelt: fantasievolle Friedenstiere (nicht nur klassische Tauben, sondern auch geflügelte Kängurus, Elefanten und andere Tiere) und Gedanken, Gedichte und Geschichten namhafter Autor:innen und Illustrator:innen, die Hoffnung für eine friedlichere Welt vermitteln und zum Nachdenken anregen. Die Sammlung richtet sich an Kinder ab etwa 5 Jahren und die ganze Familie und will durch Fantasie, Humor und Ernst zeigen, was Frieden bedeuten kann. 

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  • Ein Kind mit einem bunten Einkaufswagen.

    Konsumbildung in der Kita

    kindergarten heute

    2020

    Was brauche ich? Was will ich unbedingt haben? Und warum? Diese Fragen stehen bei der Konsumerziehung im Mittelpunkt. Lesen Sie im Themenpaket, ab welchem Alter ein Markenbewusstsein entsteht und welche Ansätze es gibt, die Konsumkompetenz und das Wissen über Schuldenprävention in Familien und Kitas zu stärken.

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  • Eine Grafik mit der Erde, der Sonne und der Erdatmosphäre.

    In der Kita mit dem Klimawandel umgehen

    kindergarten heute

    2023

    Hitzewellen, Überschwemmungen, Trockenheit – die Folgen des Klimawandels betreffen auch Kinder und Fachkräfte in Kitas. Doch wie lässt sich darüber sprechen? In diesem Themenpaket finden Sie eine Reihe von Anregungen und Impulsen. Für einen konstruktiven Umgang ohne Angst.

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  • Kinder fassen eine große Erdkugel an.

    Bildung für nachhaltige Entwicklung

    kindergarten heute

    2014

    Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Umwelt zu erkunden und Zusammenhänge zu entdecken: Das bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das Heft will vielfältige Impulse für Ihre Arbeit geben, um das gemeinsame Leben, Spielen und Lernen in Ihrer Kita zukunftsfähig zu gestalten.

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  • Ein Kind schaut interessiert.

    Das Spiel des Kindes

    kindergarten heute

    2013

    Das vorliegende Heft beleuchtet das Spiel des Kindes aus verschiedenen Perspektiven: historisch, entwicklungspsychologisch, im Hinblick auf die wichtige Rolle der pädagogischen Fachkraft sowie auf die Aspekte der Resilienz und Inklusion. Nicht zuletzt wird ein Einblick in die Praxis der Kinder-Spiel-Psychotherapie gegeben. Durch diesen umfassenden Blick auf das Thema sollen pädagogische Fachkräfte darin unterstützt werden, alle Kinder in ihren Spielprozessen professionell zu begleiten. Gelingt eine solche feinfühlige Spielbegleitung, wirkt sich das förderlich auf die gesamte Entwicklung des Kindes aus.

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  • Ein Kind sitzt auf einer Wiese - ein Comiczaun ist um das Kind gealt und eine Drohne passt auf das Kind auf.

    „Helikopter-Eltern?! Wir wollen sie doch nur beschützen!“

    kindergarten heute: Wenn Eltern Rat suchen

    2022

     Es liegt in der Natur aller Eltern, für ihre Kinder nur „das Beste“ zu wollen, sie vor Gefahren zu bewahren und sie zu umsorgen. Manche Eltern definieren diese Fürsorge äußerst einschränkend, indem sie etwa Herausforderungen als Gefahren oder Selbstständigkeit als Selbstüberschätzung werten und beides – in ihren Augen folgerichtig – unterbinden. Die sogenannten „Helikopter-Eltern“ wirken permanent regulierend auf ihr Kind ein. Meist ist ihnen nicht klar, dass sie es damit in seiner Entwicklung behindern.Unterstützen Sie Eltern dabei, ihr entwicklungshemmendes Erziehungsverhalten zu erkennen und geben Sie wertvolle Hinweise, wie sie ihrem Kind angemessene Herausforderungen und Mitbestimmung ermöglichen.

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  • Ein Kind sitzt auf einer Bank und schreit.

    „Wenn du jetzt kommst, gibt’s später ein Eis!“ – Alternativen zu Strafen und Belohnungen

    kindergarten heute: Wenn Eltern Rat suchen

    2022

    Gerade während der Autonomie-Entwicklung kommt es immer wieder zu Konflikten zwischen Eltern und Kindern. Zähne putzen, Anziehen, vom Spielplatz mit nach Hause kommen, obwohl das Spielen gerade so viel Spaß macht – all diese Alltagssituationen können zu Streit und Stress führen. Oftmals greifen Eltern dann aus Überforderung auf Sätze zurück, die sie so nie äußern wollten: „Wenn du jetzt mitkommst, gibt’s ein Eis!“, oder „Wenn du dich nicht anziehst, lese ich dir keine Geschichte vor!“ Doch Strafen und Belohnungen sind als Erziehungsmittel ungeeignet und haben langfristig negative Auswirkungen.

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  • Ein Kind ist in seinem Element und lässt bemalte Zettel durch ein Zimmer fliegen.

    „Freie Entfaltung!?“. Umgang mit Regeln und Grenzen

    kindergarten heute: Wenn Eltern Rat suchen

    2022

    Viele Eltern wollen ihren Kindern Freiheit geben, um ihnen ein selbstbestimmtes Aufwachsen zu ermöglichen. Sie möchten ihre Wünsche und Bedürfnisse achten und sie an alltäglichen Entscheidungen beteiligen. Doch zu einer partizipativen Erziehung gehören immer auch Regeln und Grenzen. Sie geben Kindern Halt und schützen ihre Bedürfnisse, wenn sie sie selbst noch nicht einschätzen können. Wo diese Grenzen gezogen werden sollen, das ist nicht immer leicht zu entscheiden. Dieses Heft hilft Ihnen, Eltern zu beraten, deren Kinder durch zu wenige Regeln und Struktur verunsichert sind und dadurch gerade im Gruppengeschehen auf Probleme stoßen.

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  • Ein Kind ballt die Fäuste.

    Rechtssicher handeln – Gewalt in der Kita

    kindergarten heute

    2024

    Kinder beißen und treten. Eltern bedrohen pädagogische Fachkräfte. Fachkräfte zwingen Kinder zum Essen oder beschämen sie. Welche Handlungsmöglichkeiten haben Kita-Teams und Leitung, wenn sie Gewalt erfahren oder beobachten? Wann sind sie verpflichtet, einzuschreiten?

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  • Eine Gruppe von Kindern schaut gespannt auf ein Buch mit dem Titel "Woher kommen die Babys?".

    Sexualpädagogik in der Kita. Sexuelle Bildung und Schutz vor sexualisierter Gewalt

    kindergarten heute

    2025

    Eine ganzheitliche Sexualpädagogik in der Kita verbindet sexuelle Bildung und Schutz vor sexueller Gewalt. In diesem Themenpaket erläutert unter anderem der Kinderrechtler Jörg Maywald Aspekte zur kindlichen Sexualität und dem Bildungsauftrag. Außerdem: Wie kann das Verhältnis zu den Eltern gestaltet werden? Wie können Fachkräfte mit den Kindern „über das Natürlichste der Welt“ sprechen? Was ist ein sexualpädagogisches Konzept?

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