Gefundene Beiträge: 1660

Queerformat e.V.
2022
Der Leitfaden bietet eine praxisorientierte Anleitung für Pädagog:innen, wie sie queere Arbeitsgemeinschaften (AGs) an Schulen initiieren, begleiten und inklusiv gestalten können. Der Leitfaden enthält Hintergrundwissen zur Bedeutung queerer AGs für eine diskriminierungskritische Schulkultur, konkrete Schritte zur Gründung, Anregungen für erste Treffen und Organisationsformen und Impulse für inhaltliche Gestaltung, Projektideen, einen Schüler:innen‑Flyer und ein Glossar relevanter Begriffe. Ziel ist es, Lehrkräfte auf dem Weg zu stärken, queere Schüler:innen zu begleiten, Sichtbarkeit zu fördern und Diskriminierung entgegenzuwirken.
Mehr erfahren: Engagement von Schüler*innen unterstützen! – Leitfaden zur Gründung und Begleitung einer Queeren AG
Spinnboden Lesbenarchiv & Bibliothek e.V.
2023
Die Unterrichtsentwürfe sind quellenbasierte, didaktisch aufbereitete Materialien rund um queere Geschichte, die sich für den Geschichts- und Politikunterricht und für die außerschulische Bildung eignen. Die Unterrichtsentwürfe wurden von Lehramtsstudierenden in der Fachdidaktik Geschichte erstellt und thematisieren u. a. geschlechtliche und sexuelle Vielfalt, die historische Entwicklung von Normen, Diskriminierung und Gesetzgebung (z. B. Paragraph 175, Homosexualität in der DDR), Geschlechterrollen und Identitäten (z. B. Transvestismus, Sexualität und Geschlecht allgemein), sowie gesellschaftliche Zusammenhänge von Macht, Moral und Beruf in verschiedenen historischen Kontexten. Ziel ist es, Schüler:innen einen historisch reflektierten Zugang zu queeren Themen zu vermitteln und Diskussionen über Geschlecht, Sexualität und gesellschaftliche Normen anzuregen.
Mehr erfahren: Unterrichtsentwürfe zu queerer Geschichte
Deutsches Jugendinstitut (DJI)
2024
In dem Bericht wird die Lebenssituation trans und nicht-binärer Jugendlicher und junger Erwachsener* zwischen 16 und 29 Jahren in Deutschland untersucht. Auf Basis von 25 qualitativen Interviews wird beschrieben, wie sich die jungen Menschen ihrer geschlechtlichen Identität bewusst werden, sich definieren und in verschiedenen sozialen Kontexten leben, welche Wünsche und Erfahrungen sie bezüglich sozialer, rechtlicher oder medizinischer Transitionsschritte haben und wie ihre Alltagserfahrungen und mentale Gesundheit aussehen. Die Ergebnisse zeigen eine große Vielfalt individueller Identitätsprozesse und betonen sowohl Hürden wie Diskriminierung und Einsamkeit als auch unterstützende Ressourcen und verorten das Trans-Sein in Spannungsfeldern zwischen Normativität und Identitätsfindung, Ausgrenzung und Zugehörigkeit. Der Bericht liefert Impulse für Politik und Fachpraxis, etwa zur Förderung von Aufklärung und inklusiven Angeboten.
Mehr erfahren: Abschlussbericht „Jung, trans, nicht-binär – Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung“
Bundeszentrale für politische Bildung/bpb
2021
Das Begleitheft zu dem Heft „Was geht? Geschlechter, Liebe und Grenzen“ ist eine pädagogische Handreichung für Lehrer:innen. Neben einer kurzen thematischen Einführung werden Vorschläge und Übungen für den Einsatz im Unterricht und in der Jugendarbeit unterbreitet. Die Handreichung unterstützt Lehrende dabei, die Themen Geschlecht, Liebe und Grenzen und damit verbundene gesellschaftliche Fragestellungen mit Jugendlichen zu bearbeiten.
Mehr erfahren: Ein Begleitheft für Pädagoginnen und Pädagogen zum Thema Geschlechter, Liebe und Grenzen
Bundeszentrale für politische Bildung/bpb
2021
Das Heft richtet sich an junge Menschen und in dem Heft wird erklärt, was Geschlecht, Liebe und persönliche Grenzen bedeuten, was für eine Vielfalt von Lebensweisen es gibt und wie normierende Vorstellungen, Diskriminierung oder Gewalt wirken und wie man mit solchen Situationen im Alltag umgehen kann – inklusive Quiz, Geschichten und Alltagsbeispielen.Das dazugehörige Begleitheft für Pädagog:innen liefert eine thematische Einführung, Hintergrundwissen und konkrete Vorschläge zur Unterrichts- bzw. Gruppenarbeit, damit Lehrende das Thema mit Jugendlichen bearbeiten können.
Mehr erfahren: Was geht? Das Heft über Geschlechter, Liebe und Grenzen
Bundesverband Trans* e.V.; Lizenz: CC BY-ND 4.0
2024
Die Broschüre richtet sich an Menschen, die Einfache Sprache benötigen. Sie erklärt grundlegende Begriffe wie trans, inter und nicht-binär*, beschreibt die Vielfalt geschlechtlicher Identitäten und erläutert in einfacher Sprache, wie das Selbstbestimmungsgesetz funktioniert und wie Namen und Geschlechtseintrag geändert werden können.
Mehr erfahren: Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen. Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz
Bundesverband Trans* e.V.; Lizenz: CC BY-ND 4.0
2024
In der Broschüre wird das neue Selbstbestimmungsgesetz praxisnah erklärt, das die Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen regelt. Sie richtet sich an Betroffene, Standesämter, Rechtsanwender:innen und Beratende, beantwortet zentrale Fragen zum Verfahren und gibt besondere Hinweise für Kinder/Jugendliche, Personen mit Betreuung oder ohne deutsche Staatsangehörigkeit. Außerdem enthält sie ein Kapitel in einfacher Sprache zur besseren Verständlichkeit.Für Menschen, die Informationen in Einfacher Sprache brauchen, gibt es ein eigenes Heft: Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen – Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz.
Mehr erfahren: Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz – Informationen zur Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen nach dem SBGG
Bezirksjugendring Oberbayern
2025
Das Methodenheft richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die mit Jugendlichen zu Kinderrechten arbeiten wollen. Die Methoden richten sich an Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 18 Jahren. Mit der Handreichung können jungen Menschen zum Beispiel folgende Rechte über kurzweilige Methoden aus der Sozialen Arbeit näher gebracht werden: das Recht auf eine eigene Meinung, das Recht auf Privatsphäre, das Recht auf Bildung und das Recht auf gesundes Aufwachsen. Für jede Methode gibt es eine Erläuterung zu dem behandelten Kinderrecht sowie eine ausführliche Methodenbeschreibung mit Zeitangabe, Aufwand usw. Mit den vorgestellten praktischen Ansätzen können Kinderrechte spielerisch, narrativ oder medial kennengelernt und erkundet werden.
Mehr erfahren: Kinderrechte als Thema der Jugendarbeit – Methoden für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Landesfachstelle Hessen
2023
In dem FAQ wird erklärt, wie Jugendfreizeiten so gestaltet werden können, dass sich alle Teilnehmenden unabhängig von ihrer geschlechtlichen Identität oder sexuellen Orientierung wohlfühlen. Es betont, dass eine gemischtgeschlechtliche Unterbringung rechtlich möglich und nicht per se strafbar ist und dass traditionelle geschlechtergetrennte Zimmeraufteilungen oft eher Gewohnheit als Pflicht sind. Stattdessen geht es darum, pädagogisch sensibel vorzugehen, Teilnehmende bei der Zimmerwahl mitbestimmen zu lassen und diskriminierungsfreie Lösungen zu finden, z. B. durch All-Gender-Sanitäranlagen, flexible Zimmeraufteilungen und transparente Absprachen mit Eltern und Unterkünften.
Mehr erfahren: FAQ queersensible Jugendreisen. Fakten zur gemischtgeschlechtlichen Unterbringung auf Ferienfreizeiten
Flüchtlingsrat Baden-Württemberg e. V.
2024
In dem Online-Seminar werden die rechtlichen Voraussetzungen für einen Familiennachzug nach Deutschland vorgestellt. In dem Vortrag geht es um die praktischen Hürden, die zur Familienzusammenführung gemeistert werden müssen. Ebenfalls geht es um die rechtlichen Grundlagen zum Familiennachzug im Hinblick auf Personen, die im Asylverfahren eine Ablehnung erhalten haben und über verschiedene Bleiberechtsoptionen Aufenthaltstitel erhalten konnten.
Mehr erfahren: Online-Seminar: Basiswissen Familiennachzug© 2025 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.