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Pen and Paper Kinderrechte

Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW, Lizenz: CC BY 4.0

2025

Das Pen-&-Paper-Abenteuer zum Thema Kinderrechte richtet sich an Kinder und Jugendliche im Alter von 10 bis 14 Jahren. Gemeinsam erleben die Spielenden eine spannende Geschichte, in der sie Herausforderungen meistern, Entscheidungen treffen und dabei verschiedene Kinderrechte kennenlernen. Durch das kooperative Rollenspiel werden sie ermutigt, ihre eigenen Rechte zu verstehen, Mitbestimmung aktiv wahrzunehmen und sich für die Umsetzung von Kinderrechten in ihrem Alltag und ihrem Umfeld einzusetzen. Hier finden pädagogische Fachkräfte das Startabenteuer Kinderrechte.
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Entwicklung stärken, Verantwortung übernehmen. Handlungsempfehlungen der Unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“

Unabhängige Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“

2026

Die Handlungsempfehlungen sind das Ergebnis eines neunmonatigen, interdisziplinären Arbeitsprozesses einer unabhängigen Expertenkommission, die im September 2025 von der Bundesjugendministerin eingesetzt wurde. In die Erarbeitung der Empfehlungen waren neben 18 Expert:innen auch ein Länderbeirat, Vertreter:innen von Bundesinstitutionen, sechs öffentliche Anhörungen sowie Beteiligungsworkshops mit Kindern und Jugendlichen eingebunden, sodass wissenschaftliche Expertise, Praxiswissen und die Perspektiven junger Menschen gleichermaßen berücksichtigt wurden.Auf dieser Grundlage formuliert die Kommission 56 Handlungsempfehlungen für Politik, Plattformbetreiber:innen, Bildungseinrichtungen, Eltern, Jugendhilfe und Gesundheitssystem. Leitgedanke ist ein entwicklungsorientierter Kinder- und Jugendmedienschutz, bei dem sich nicht Kinder an die digitale Welt anpassen müssen, sondern digitale Angebote an den Rechten, Bedürfnissen und Entwicklungsphasen von Kindern und Jugendlichen ausgerichtet werden. Schutz, Befähigung und digitale Teilhabe werden dabei als gleichrangige Ziele verstanden und durch eine Kombination aus Regulierung, Medienbildung, Prävention und stärkerer Verantwortung der Anbieter:innen digitaler Dienste verfolgt.Hier ist die Kurzfassung der Handlungsempfehlungen sowie ein Schaubild zu finden.
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Beteiligungsplattform „mitwirken“

Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ)

2026

Die Beteiligungsplattform „mitwirken.gov.de“ des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) ist seit Mai 2026 online. Die Plattform ist eine digitale Anlaufstelle für junge Menschen in Deutschland, die sich einbringen wollen. Statt lange zu suchen, finden sie hier ganz einfach verschiedene Beteiligungsmöglichkeiten wie Jugendparlamente, Veranstaltungen oder Projekte gebündelt an einem Ort. So können sie schnell herausfinden, was zu ihnen passt und sich direkt über die Plattform anmelden.Ziel ist es, Jugendbeteiligung sichtbarer und zugänglicher zu machen. Gleichzeitig profitieren auch Anbietende wie Ministerien von dem Angebot: Sie können junge Menschen gezielt erreichen und gleichzeitig Anmeldungen sowie Teilnehmende effizient und übersichtlich verwalten.
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Kinderrechte beim Mittagessen – Mein Körper, mein Essen, meine Entscheidung

Sabrina Schumann

2026

Kinderrechte beim Mittagessen gemeinsam entdecken.Dieses Buch enthält Bildkarten, kurze Geschichten und Gesprächsfragen, die Kinder und Erwachsene dazu einladen, über Alltagssituationen rund ums Essen ins Gespräch zu kommen. So werden Kinderrechte nicht nur erklärt, sondern gemeinsam erlebt und reflektiert. Empfohlen zum gemeinsamen Lesen und Ansehen für Kinder ab 2 Jahren.
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Kinderrechte beim Mittagessen – Bildkarten+ Reflexionsfragen & Impulse für pädagogische Fachkräfte

Sabrina Schumann

2026

Kinder stärken statt lenken.18 Bildkarten machen Kinderrechte beim Mittagessen sichtbar und im Alltag erlebbar. Ergänzende Reflexionsfragen und Impulse unterstützen pädagogische Fachkräfte dabei, Kinderrechte bewusst in die Praxis zu übertragen.
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Kinderrechte beim Mittagessen – Bildkarten

Sabrina Schumann

2026

Kinderrechte zeigen sich oft in kleinen Alltagssituationen – auch beim Mittagessen.Die 18 Bildkarten unterstützen Kinder dabei, ihre Rechte beim Mittagessen zu entdecken und im Alltag zu erleben. Die Bildkarten schaffen Gesprächsanlässe, fördern Selbstständigkeit und laden Fachkräfte zur Reflexion der eigenen Praxis ein.Für Kita, pädagogische Teams und alle, die Kinderrechte im Alltag sichtbar machen möchten.
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Partizipation und digitale Medien

merz Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. Nr. 1

2025

Die Ausgabe der Fachzeitschrift behandelt die Bedeutung von Medien für Bildung, gesellschaftliche Teilhabe und pädagogische Praxis. Die Beiträge beleuchten, wie digitale Medien Lernprozesse, Schule und Alltag beeinflussen, welche Kompetenzen für einen reflektierten Umgang mit Medien erforderlich sind und wie Medienpädagogik auf aktuelle gesellschaftliche und technologische Entwicklungen reagieren kann. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Medienbildung, Partizipation und Digitalisierung sowie deren Auswirkungen auf Kinder, Jugendliche und Bildungseinrichtungen. Ergänzend werden Forschungsergebnisse, Praxisbeispiele und medienpädagogische Konzepte vorgestellt.
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Dein Recht auf Partizipation – Ein Leitfaden zum Mitentscheiden für die Selbstvertretung junger Menschen mit chronischen Erkrankungen und Behinderungen

Kindernetzwerk e. V. – Dachverband der Selbsthilfe von Familien mit Kindern und jungen Erwachsenen mit chronischen Erkrankungen und Behinderungen

2026

Der Leitfaden richtet sich an Menschen, die sich für ihre und die Rechte anderer Menschen einsetzen wollen. Die Inhalte wurden gemeinsam mit Vertreter*innen der Jungen Selbsthilfe im Kindernetzwerk e.V. erarbeitet. Es wird erklärt, warum es wichtig ist, dass auch Menschen mit chronischen Erkrankungen oder Behinderungen sich an demokratischen Prozessen beteiligen, warum Mitbestimmung ein Menschenrecht ist und wie sie das eigene Leben und gesellschaftliche Entscheidungen beeinflussen kann. Es wird aufgezeigt, dass echte Partizipation über bloßes Anhören hinausgeht und bedeutet, aktiv an Entscheidungen mitzuwirken. Vorgestellt werden verschiedene Wege der Beteiligung, etwa durch Selbsthilfeorganisationen, Selbstvertretung in Gremien, Aktivismus, Forschung, Beratung und die Durchsetzung eigener Rechte. Gleichzeitig vermittelt die Broschüre rechtliche Grundlagen, praktische Handlungsmöglichkeiten und konkrete Tipps, wie junge Menschen ihre Interessen wirksam vertreten und sich für Inklusion, Teilhabe und Selbstbestimmung einsetzen können.
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Die Bildungsweltmeister. Eine Reise zu den besten Schulen der Welt und was wir von ihnen lernen können

Beltz Verlagsgruppe

2026

In dem Buch "Die Bildungsweltmeister" begibt sich der Bildungsjournalist und Lehrer Alexander Brand auf eine Reise zu den Schulsystemen der PISA-Spitzenländer Finnland, Estland, Japan und Singapur. Anhand von Schulbesuchen, Gesprächen und wissenschaftlichen Erkenntnissen untersucht er, welche Faktoren dort zu hohen Lernerfolgen beitragen – etwa Lernmotivation, Chancengerechtigkeit, Wertevermittlung und die Förderung leistungsschwächerer Schüler:innen. In dem Buch wird aufgezeigt, welche Ansätze das deutsche Bildungssystem von diesen Ländern übernehmen könnte, um Lernen erfolgreicher, gerechter und zukunftsorientierter zu gestalten.
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Whitepaper: KI und Kinder. Ein Überblick zur Einordnung

Lernende Systeme – Die Plattform für Künstliche Intelligenz

2026

In dem Whitepaper wird untersucht, wie Künstliche Intelligenz (KI) zunehmend die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen prägt – etwa in Schule, Lern-Apps, sozialen Medien, Chatbots oder digitalen Spielzeugen. Die Chancen von KI für individuelle Förderung, Bildung und Inklusion und Risiken wie Datenschutzprobleme, Manipulation, algorithmische Verzerrungen und Auswirkungen auf die mentale Gesundheit junger Menschen werden dargestellt. Aufgrund der besonderen Schutzbedürftigkeit von Kindern fordern die Autor:innen kindgerechte KI-Systeme, klare gesetzliche Rahmenbedingungen, wirksame Schutzmechanismen sowie eine stärkere Förderung von Medien- bzw. KI-Kompetenz, damit junge Menschen KI selbstbestimmt, sicher und kritisch nutzen können.Hier sind die Ergebnisse der Publikation übersichtlich zusammengefasst: Whitepaper "KI undKinder" – Auf einen Blick.
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