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Wer darf was? Das darf nicht jede:r

Deutsche Wanderjugend

2020

Ziel der Übung ist es, ein Bewusstsein zu entwickeln, welche Personen ein Kind in welche Situationen berühren dürfen bzw. anderes mit ihm interagieren dürfen.
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Gute und schlechte Geheimnisse

Deutsche Wanderjugend

2020

Ziel der Übung ist es, die Unterschiede zwischen guten und schlechten Geheimnissen kennenzulernen.
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Gefühlspantomime

Deutsche Wanderjugend

2020

Ziel dieser Übung ist es, unterschiedliche Gefühle zu erkennen und kennenzulernen. Hierfür gibt es eine Kopiervorlage mit Gefühlskarten
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Fair. Stark. Miteinander. Gemeinsam Grenzen achten!

Deutsche Wanderjugend

2020

Mit der Broschüre „Fair.Stark.Miteinander.“ werden ehren- wie hauptamtlichen Mitarbeiter:innen unterstützt, präventiv mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten. Die 12 Leitlinien für Freizeiten und Veranstaltungen werden in Kapitel zwei mit verschiedenen Beispielen aus dem Alltag eines Jugendverbandes verdeutlicht. Die Broschüre stellt Spiele und Methoden vor, wie gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen die Themen Grenzen achten, Freiwilligkeit, Selbstbestimmung, Nein sagen etc. altersgerecht erarbeitet und umgesetzt werden können. Die Broschüre beinhaltet Hilfestellungen für den Notfall und zum Umgang mit Beobachtungen von Kindeswohlgefährdung. Zudem erleichtern viele Ideen für die Gruppenarbeit die Umsetzung der Leitlinien auf Freizeiten und Veranstaltungen.
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KIDIMO- Kinderrechte-App – Begleitmaterial für Fachpersonen im Kindesschutz und in der außerschulischen Arbeit mit Kindern

KIDIMO Team

2023

Das vorliegende Begleitmaterial bietet unterschiedliche Möglichkeiten, die App im Arbeitsalltag einzubetten. Es erhält Anregungen zur Nutzung von KIDIMO anhand von exemplarischen Handlungsanlässen im Kindesschutz und in der außerschulischen Arbeit mit Kindern (u.a. Offene Arbeit mit Kindern, Betreuungseinrichtungen).
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KIDIMO – Kinderrechte-App – Begleitmaterial für Fachpersonen in der Schule

KIDIMO Team

2023

Das schulische Begleitmaterial bietet unterschiedliche Möglichkeiten, die App in den Unterricht einzubetten. Es finden sich vorbereitendes sowie nachbereitendes Material, welches in die Thematik der Kinderrechte einstimmt, Zugänge schafft und am Ende über gemachte Erfahrungen reflektieren lässt.
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KIDIMO – Die Kinderrechte-App

OST Ostschweizer Fachhochschule

2023

KIDIMO ist das Ergebnis eines umfassenden Partizipationsprozesses: Drei Jahre lang haben über 170 Kinder aktiv an der Konzeption und Umsetzung der App mitgewirkt. Die App wurde von einem Team aus Forscher:innen und Vertreter:innen von Praxisorganisationen im Bereich Kinderrechte umgesetzt. KIDIMO lässt die Kinder ihre Rechte in drei Welten erleben: Schutzwelt, Förderwelt und Beteiligungswelt. Die Kinder können mit individuell gestalteten Avataren digital in die Welten eintreten. Dort treffen sie auf Szenen, welche verschiedene Kinderrechte darstellen. Ideen und Einsatzmöglichkeiten finden sich direkt unter materialien.kidimo.app
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Paul – (M)ein Tag voller Rechte

Outlaw Kinder- und Jugendhilfe gGmbH

2015

Titelheld Paul ist fünf Jahre alt und geht in die Kita. Im Buch "(M)ein Tag voller Rechte" nimmt er die Leser:innen einen Tag lang mit und erklärt anhand verschiedener Situationen Kinderrechte. Das Buch wurde zum gemeinsamen Anschauen und Besprechen im Kita-Kontext konzipiert. Dabei werden ausgewählte Kinderrechte im Kita-Alltag thematisiert. So verstehen schon die Kleinsten, welche Rechte sie haben und wie sie diese einfordern können.
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UN-Behinderten-Rechts-Konvention in Leichter Sprache

Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V.

2023

Menschen mit Beeinträchtigung soll es gut gehen. Darum haben viele Länder eine Vereinbarung gemacht: die UN-Behinderten-Rechts-Konvention. Jedes Land muss dafür sorgen, dass Menschen mit Beeinträchtigung ihre Rechte bekommen.
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Wir haben Rechte! Ein Blick auf Kinderrechte, Partizipation und Demokratie in der Kita

Pestalozzi-Fröbel-Verband

2021

In Kindertageseinrichtungen und der Kindertagespflege werden erste Grundsteine für demokratische Bildung gelegt. „Kinderrechte, Demokratiebildung und Partizipation sollten daher fester Bestandteil des pädagogischen Alltags sein…“ – so der 16. Kinder- und Jugendbericht 2020 (BMFSFJ, S. 16). Was bedeutet dies konkret? Wie sind diese Rechte entstanden und welche Bedeutung haben sie heute? Welche Verantwortung haben Träger und Einrichtungen gegenüber der Gesellschaft? Was hat das „Bild vom Kind“ mit Kinderrechten zu tun und welche Bedeutung hat die Beziehung zwischen Pädagog*innen und Kindern? Diesen und weiteren Fragen gehen die einzelnen Beiträge der zweisprachigen Broschüre aus unterschiedlichen Perspektiven nach – bis hin zu einem konkreten Beispiel zur Umsetzung in einer Berliner Kindertageseinrichtung.
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Das Kinderrechte-Portal ist ein Projekt der National Coalition Deutschland.

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