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Gefundene Beiträge: 1551

  • Eine Europaflagge mit Regenbogenfarben

    Planspiel: „LGBTI-Rechte in der EU – Verhandlungssache?“

    Queerformat e.V.; Lizenz: CC BY-NC-ND 4.0

    2020

    Das Planspiel ist ein simulierendes Lernspiel für Jugendliche und junge Erwachsene ab etwa 16 Jahren, das auf europäischer Ebene verhandelte Politik zum Schutz von Rechten lesbischer, schwuler, bisexueller, trans‑ und intergeschlechtlicher Menschen (LGBTI) thematisiert. Teilnehmende übernehmen unterschiedliche Rollen – z. B. staatliche Vertreter:innen – und diskutieren konkrete politische Fragestellungen, wie etwa Gesetzesvorschriften, Menschenrechte und Antidiskriminierung, um gemeinsam Lösungswege auszuarbeiten. Das Materialpaket umfasst Rollenkarten, Szenarien, Arbeitsblätter und vorbereitende Spiele sowie eine Handreichung für Lehrende, mit der Lernende politische Prozesse, Diskriminierungsformen und Strategien zur Unterstützung von Vielfalt erforschen und politische Urteilsbildung praktisch üben können.

    Mehr erfahren: Planspiel: „LGBTI-Rechte in der EU – Verhandlungssache?“

  • Menschen aus der ganzen Welt auf einem Poster.

    Unterrichtsmaterial zur SDG-Ausstellung Mission 2030 – Globale Ziele erleben.

    Plan International Deutschland e.V., Lizenz: CC BY-NC-SA 4.0

    2025

    Das Unterrichtsmaterial ermöglicht Schüler:innen von Klasse 1 bis 13 einen Einstieg in die Agenda 2030 und die SDGs (SDGs heißt Sustainable Development Goals/Ziele für nachhaltige Entwicklung). Von Wimmelbildern zu Kinderschutz und geflüchteten Kindern für die Jüngeren, über Sicherheit auf dem Schulweg ab Klasse 5 bis zu die Situation von wohnungslosen Menschen und Debatten zu guter Bildung für die Klassen 7 bis 13. Die Schüler:innen lernen die SDGs kennen und lernen, die zum Teil abstrakten Ziele auf ihre eigene Lebenswelt und Situationen in ihrem Alltag zu beziehen. Maßgeblich ist hier die Leitfrage: „Was hat das mit mir zu tun?“. Darüber hinaus werden Kompetenzen wie Menschenrechtsbildung, politische Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Medienbildung sowie geschlechtersensible und interkulturelle Bildung gefördert.Das Unterrichtsmaterial wird begleitend zur Wanderausstellung Mission 2030 – Globale Ziele erleben bereitgestellt. Ind er Ausstellung wird ein Fokus auf sieben der 17 Sustainable Development Goals (SDGs) gelegt. Informationen zur Ausstellung sowie der aktuelle Standort sind hier zu finden.

    Mehr erfahren: Unterrichtsmaterial zur SDG-Ausstellung Mission 2030 – Globale Ziele erleben.

  • Eine Website für Kinder mit Fotos, Texten und Comics.

    Robinson im Netz

    Kindernothilfe e.V.

    2017

    Robinson im Netz ist eine Website für Kinder, auf der Wissen über Kinderrechte, verschiedene Länder und das Leben von Kindern weltweit vermittelt wird. In einer spielerischen und verständlichen Form werden Themen wie Armut, Kinderarbeit und Flucht erklärt. Daneben gibt es auch kreative Inhalte wie Bastelideen, Spiele und Rezepte aus aller Welt. Die Hefte der Reihe "Kinder, Kinder" und "Kinder, Kinder mini" sind auf der Website im Bereich Materialien zu finden. Ziel der Seite ist es, Kindern ab dem Grundschulalter globale Zusammenhänge und Solidarität näherzubringen – informativ, unterhaltsam und altersgerecht.

    Mehr erfahren: Robinson im Netz

  • Menschen protestieren auf einer Demonstration für ihre Rechte.

    Toolbox Menschenrechte. Material- und Methodensammlung für Unterricht, Projekttage und Aktionen

    Misereor e.V.

    2025

    Die Toolbox bietet ist eine umfangreiche Material- und Methodensammlung für den schulischen Einsatz in Sekundarstufe I und II und enthält Anregungen für Einstieg zum Thema Menschenrechte, zur Erarbeitung, Vertiefung und Sicherung und weiterführendem Handeln. In den didaktischen Hinweisen und Übungen werden zentrale Aspekte der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte aufgegriffen: die Wesensmerkmale der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte (z. B. Universalität, Unteilbarkeit etc.), konkrete Verletzungen und Fragestellungen im Alltag, globale Zusammenhänge und Verantwortung (z. B. Lieferketten, digitale Welt, Menschenhandel). Ein eigenes Kapitel Kinderrechte sind Menschenrechte richtet sich mit Lernplakaten an Schüler:innen bis Klasse 6. Enthalten sind Lernplakate zu Kinderrechten global, zu Kinderarbeit und Ausbeutung, zu Gewalt und Vernachlässigung sowie zu Kindern auf der Flucht. Schüler:innen können mit den Übungen der Toolbox für Menschenrechte sensibilisiert und zur kritischen Reflexion angeregt werden. Handlungsmöglichkeiten für ein Handeln im Sinn der Menschenrechte werden ebenfalls vorgestellt.

    Mehr erfahren: Toolbox Menschenrechte. Material- und Methodensammlung für Unterricht, Projekttage und Aktionen

  • Eine Hand mit Karten, die verschiedene Farben haben.

    Kartenset „Gewaltprävention und Ressourcenbildung“

    Landesarbeitsgemeinschaft Kunst & Medien NRW e.V.

    2025

    Das Kartenset ist ein Werkzeug für pädagogische Fachkräfte, um Themen wie Mobbing, Gewalt oder digitale Herausforderungen alltagsnah und sensibel zu bearbeiten. Es enthält Frage- und Hinweiskarten für Kinder und Jugendliche von 6 bis 18 Jahren sowie einer vereinfachten Version für Kinder im Grundschulalter und ist in sechs farblich sortierte Kategorien gegliedert: Digitale Welt, Mobbing, Gewaltprävention, Stärken & Ressourcen, Methodenkarten sowie Hilfekarten. Mit wenig Text, klaren Impulsen und spielerischen Zugängen eröffnet es Gespräche, stärkt die Selbstwahrnehmung und ist flexibel als Einstieg, Vertiefung oder methodischer Baustein in der pädagogischen Arbeit einsetzbar. Es kann zum Beispiel im Rahmen von Workshops zu Kinderrechten oder Gewaltprävention genutzt werden.

    Mehr erfahren: Kartenset „Gewaltprävention und Ressourcenbildung“

  • Zwei Kinder unterhalten sich, ein drittes spricht in ein Megafon.

    Methodenhandbuch Kinderrechte Kindgerecht

    Wandelwärts gUG

    2025

    In dem Methodenhandbuch finden Fachkräfte der frühkindluchen Bildung Methoden, um Kita-Kinder im letzten Kita-Jahr an fünf ausgewählte Kinderrechte heranzuführen: das Recht auf Spiel, Freizeit und Erholung, das Recht auf Nichtdiskriminierung, das Recht auf Beteiligung, das Recht auf Gesundheitsvrsorge und das Recht auf Schutz. Dabei kommen verschiedene Materialien, Geschichten und das Maskottchen „Kiki“ als wiederkehrendes Symbol zum Einsatz, um die Aufmerksamkeit zu bündeln und das Thema greifbar zu machen. Die Methoden sind flexibel anpassbar, lassen sich im Tagesablauf integrieren und sollen Fachkräften Orientierung geben, wie Kinderrechte altersgerecht vermittelt werden können.

    Mehr erfahren: Methodenhandbuch Kinderrechte Kindgerecht

  • Junge Menschen lassen gemeinsam einen bunten Drachen steigen.

    #theatre.makes.politics

    Bundesverband Theaterpädagogik e.V.

    2025

    Das praxisorientierte Handbuch richtet sich an Theater-, Medien- und Tanzpädagog:innen sowie Fachkräfte der politischen Bildung. Es stellt theaterpädagogische Methoden und Workshops vor, die demokratisches Engagement fördern und gezielt gegen antidemokratische Kräfte wie Rechtspopulismus, Rechtsextremismus, religiösen Fundamentalismus und Desinformation wirken. Entwickelt wurde das Handbuch im Rahmen des Erasmus+-Projekts von 2022 bis 2025 durch den Bundesverband Theaterpädagogik (BuT), Jugendliche und Fachkräfte aus Deutschland sowie Partnerorganisationen aus Frankreich, Griechenland, Portugal, Nordmazedonien und dem Kinder- und Jugendtheater Dortmund.

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  • Eine Website mit einem Planspiel zu der UN-Behindertenrechtskonvention.

    Planspiel: Die Verhandlungen über die Behindertenrechtskonvention bei den Vereinten Nationen in New York

    Deutsches Institut für Menschenrechte e. V.

    2012

    Das Planspiel greift die historischen Verhandlungen zur UN-Behindertenrechtskonvention 2002–2006 in New York auf und versetzt Teilnehmende in die Rollen von Regierungsdelegationen, NGOs und Betroffenen. Es fokussiert auf Artikel 24 (Recht auf Bildung) und simuliert in zwei Phasen – Gruppenfindung und inhaltliche Ausgestaltung – mittels Rollenkarten, Symbolen und moderierter Debatte die Aushandlung eines verbindlichen Maßnahmenkatalogs. Ziel ist es, durch Perspektivwechsel und gemeinsames Ringen um Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung und inklusive Bildung ein tieferes Verständnis für menschenrechtliche Inklusionsforderungen zu entwickeln. Geeignet zur Umsetzung mit Jugendlichen ab 14 Jahren. Das Planspiel eignet sich besonders für den Einsatz in der Sekundarstufe II, in Berufsschulen, der außerschulischen Bildungsarbeit und auch in der Lehrkräftefortbildung. Voraussetzung ist ein gewisses Maß an politischem Interesse und die Fähigkeit, sich auf Perspektivwechsel und Diskussionen einzulassen.

    Mehr erfahren: Planspiel: Die Verhandlungen über die Behindertenrechtskonvention bei den Vereinten Nationen in New York

  • Junge Menschen diskutieren miteinander an einem Tisch.

    Bildungsmaterialien zu Menschenrechten für pädagogische Fachkräfte

    Amnesty International Deutschland e.V.

    2025

    Auf der Website findet sich eine Sammlung von Bildungsmaterialien und Unterrichtseinheiten für pädagogische Fachkräfte und Lehrer:innen zum Thema Menschenrechte. Damit lässt sich das Thema Menschenrechtsbildung unmittelbar im Unterricht bzw. in der außerschulischen Bildungsarbeit umsetzen – insbesondere mit interaktiven Lernspielen und kurzen Einheiten. Für junge Menschen von 10 bis 14 Jahren gibt es ein Menschenrechts-Bingo, den Menschenrechte-Check für Alltagssituationen, ein Menschenrechts-Activity und eine Planetenreise. Vertiefende Einheiten für Menschen ab 14 Jahren gibt es zu Menschenrechten im eigenen Umfeld, zu My Body, My Rights und zu den Rechten auf Meinungs- und Pressefreiheit sowie auf Protest. Ziel ist es, junge Menschen zu informieren, zu motivieren und zur aktiven Teilnahme an einer gerechten, menschenrechtsorientierten Welt zu befähigen.

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  • Ein junger Mensch geht an einem gelben Streifen auf der Straße zur Schule.

    Zur Schule ohne Hindernisse. Was Schulwege weltweit mit dem Kinderrecht auf Bildung zu tun haben

    Kindernothilfe e.V.

    2023

    Die Broschüre richtet sich an Schüler:innen der Klassen 4 bis 6 und thematisiert das Recht auf Bildung im globalen Kontext. Sie umfasst vier aufeinander aufbauende Module, die sich mit den Herausforderungen und Gefahren befassen, denen Kinder weltweit auf ihrem Schulweg begegnen. Die Materialien beinhalten Sachinformationen, Arbeitsblätter und Impulse, die zur kritischen Auseinandersetzung anregen und Perspektivwechsel ermöglichen. Ziel ist es, das Bewusstsein für globale Bildungsungleichheiten zu schärfen und Solidarität sowie Handlungsfähigkeit im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern.

    Mehr erfahren: Zur Schule ohne Hindernisse. Was Schulwege weltweit mit dem Kinderrecht auf Bildung zu tun haben