
Kindernothilfe e.V.
2023
Die Broschüre richtet sich an Schüler:innen der Klassen 4 bis 6 und thematisiert das Recht auf Bildung im globalen Kontext. Sie umfasst vier aufeinander aufbauende Module, die sich mit den Herausforderungen und Gefahren befassen, denen Kinder weltweit auf ihrem Schulweg begegnen. Die Materialien beinhalten Sachinformationen, Arbeitsblätter und Impulse, die zur kritischen Auseinandersetzung anregen und Perspektivwechsel ermöglichen. Ziel ist es, das Bewusstsein für globale Bildungsungleichheiten zu schärfen und Solidarität sowie Handlungsfähigkeit im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern.
Mehr erfahren: Zur Schule ohne Hindernisse. Was Schulwege weltweit mit dem Kinderrecht auf Bildung zu tun haben
Der Paritätische Gesamtverband
2020
Auf dem YouTube-Kanal finden Sie praktische Videos und Erklärfilme u.a. zu den Themen Demokratiebildung, Partizipation und Beschwerdeverfahren.
Mehr erfahren: YouTube Kanal: Der Paritätische Gesamtverband
UN Environment Programme
2022
There exist numerous local, national, regional and global laws and instruments on our human rights in the environment. Know your rights and exercise them to help ensure that duties, obligations and responsibilities are being fulfilled. Es gibt zahlreiche lokale, nationale, regionale und globale Gesetze und Instrumente zu unseren Menschenrechten im Umweltbereich. Kennen Sie Ihre Rechte und nehmen Sie sie wahr, um sicherzustellen, dass die Aufgaben, Pflichten und Verantwortlichkeiten erfüllt werden.
Mehr erfahren: Your right to a safe, clean, healthy and sustainable environment
SUPER RTL Fernsehen GmbH
2021
In dem Video von Woozle Goozle und Simon wird erklärt, dass Kinder die gleichen Rechte wie Erwachsene haben und zusätzlich besonderen Schutz genießen. Früher mussten Kinder hart arbeiten, doch seit dem 19. Jahrhundert wurde ihre Situation verbessert – sie durften zur Schule gehen und wurden vor gefährlicher Arbeit geschützt. 1989 verabschiedeten die Vereinten Nationen die UN-Kinderrechtskonvention, die 54 Artikel enthält, darunter das Recht auf Schutz, Bildung, Leben, Privatsphäre und Beteiligung. Kinder dürfen ihre Meinung äußern, und Erwachsene müssen sie ernst nehmen – wie zum Beispiel beim Klimaschutz. Zum Schluss ruft Woozle Goozle dazu auf, sich für Kinderrechte einzusetzen.
Mehr erfahren: Woozle Goozle: Welche Rechte haben Kinder?
National Coalition Deutschland
2020
Für diesen Bericht über die Kinderrechte in Deutschland haben 101 Organisationen der National Coalition Deutschland über zwei Jahre zusammengearbeitet. Mit dem Ergänzenden Bericht übernimmt die National Coalition Deutschland zum vierten Mal die Verantwortung zur Kommentierung und Ergänzung des Staatenberichts der Bundesregierung, der am 4. April 2019 veröffentlicht wurde. Mehr Infos unter: www.netzwerk-kinderrechte.de
Mehr erfahren: Wie man einen Bericht über Kinderrechte schreibt
Teach first Deutschland gGmbh
2021
Der Begriff „Soziale Medien“ („Social Media“) ist mittlerweile viel weiter gefasst als noch vor ein paar Jahren. Er bezieht sich längst nicht mehr nur auf Unterhaltungsmedien, sondern auch auf Meinungsbildungsprozesse in unterschiedlichen Themenbereichen wie z. B. Politik, Musik, Mode oder Ernährung. Damit haben soziale Medien einen Einfluss auf viele Lebensbereiche von Schülerinnen und Schülern. Dies gilt es kritisch zu betrachten. Wie ihr im Unterricht mit dem Thema Social Media kompetent umgeht, bespricht MrWissen2go in diesem Video unserer Reihe „Zugeschaut | Digitale Bildung³“.
Mehr erfahren: Wie du soziale Medien im Unterricht sinnvoll einbindest | Digitale Bildung³
Teach first Deutschland gGmbh
2021
Medien zu nutzen, ist eine Sache. Sie aktiv zu produzieren, eine andere. Bei der Produktion von eigenem Material lernen Kinder kreativ und kollaborativ zu arbeiten, verschiedene Präsentationsweisen zu nutzen und verinnerlichen durch permanente Wiederholung ganz automatisch den Lernstoff. In diesem Video unserer Reihe „Zugeschaut | Digitale Bildung³“ zeigt MrWissen2go einfache Ideen und Tipps für die Produktion von Erklärvideos auf, die ihr in eurer Klasse einmal ausprobieren könnt.
Mehr erfahren: Wie du ohne teures Equipment Erklärvideos mit deiner Klasse produzierst | Digitale Bildung³
Teach first Deutschland gGmbh
2021
Ein Drittel aller Jugendlichen gibt an, bereits Cybermobbingfälle im eigenen Bekanntenkreis erlebt zu haben. Der digitale Raum bietet nicht nur Möglichkeiten, sich schnell mit vielen Menschen auszutauschen, sondern auch Angriffsflächen für Beleidigungen und Hass. Umso wichtiger ist es, bei Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein dafür zu schaffen, welche Arten von Cybermobbing es gibt. Wie man sich selbst und seine Schülerinnen und Schüler schützen kann, erklärt MrWissen2go in diesem Video der Reihe „Zugeschaut | Digitale Bildung³“.
Mehr erfahren: Wie du mit Cybermobbing im Klassenraum und online umgehst | Digitale Bildung³
Teach first Deutschland gGmbh
2021
In diesem Video unserer Reihe „Zugeschaut | Digitale Bildung³“ erfahrt ihr, warum der kreative Einsatz von digitalen Medien im Unterricht so wichtig ist. Ihr erhaltet Anregungen, wie ihr mit euren Schüler*innen Medien vielseitig einsetzen und selbst gestalten könnt. Denn Medienkonsum ist nicht gleich Mediengestaltung. Wie euch dabei das Smartphone mit seinen vielfältigen Funktionen unterstützen kann, erläutert euch MrWissen2go.
Mehr erfahren: Wie du Medienkompetenz durch kreativen Medieneinsatz im Klassenzimmer förderst | Digitale Bildung³
BLUE 21 e.V. – Unfairtobacco
2020
Webinar, 26.5.2020, veranstaltet von Unfairtobacco. Deutschland verstößt durch seine mangelhafte Tabakkontrollpolitik gegen die grundlegenden Kinderrechte auf Gesundheit und Leben. Die Tabakindustrie spielt hier eine entscheidende Rolle, denn sie wirbt aktiv um Kinder und Jugendliche. Gleichzeitig arbeiten 1, 3 Mio. Kinder vor allem im Globalen Süden unter ausbeuterischen Arbeitsbedingungen im Tabakanbau, riskieren ihre Gesundheit und haben kaum Chancen auf Bildung. Die Tabakindustrie profitiert davon. In diesem Webinar haben Sonja von Eichborn von Unfairtobacco und Ute Mons vom Deutschen Krebsforschungszentrum sowie Nina Ohlmeier vom Deutschen Kinderhilfswerk darüber diskutiert, wie Kinder vor der Manipulation durch die Tabakindustrie und vor Passivrauch geschützt werden können, welche Rolle dabei ein Tabakwerbeverbot spielt und warum wir dringend ein Lieferkettengesetz benötigen. Moderiert wurde das Webinar von Christa Rustler vom Deutschen Netz Rauchfreier Krankenhäuser & Gesundheitseinrichtungen.
Mehr erfahren: Wie die Tabakindustrie Kinderrechte verletzt© 2025 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.