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Gefundene Beiträge: 1554

  • Eine helle Hausfassade mite inem geöffneten roten Fenster.

    Der digitale Selbstlernkurs #BIT* | Basics Inter* und Trans*

    FUMA Fachstelle Gender & Diversität NRW

    2021

    Der digitale Selbstlernkurs #BIT | Basics Inter und Trans* ist ein kostenfreies Online‑Weiterbildungsangebot, das pädagogische Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendhilfe und alle Interessierten darin qualifiziert, geschlechtliche Vielfalt sowie Inter‑ und Trans‑Themen* besser zu verstehen und in die pädagogische Praxis zu integrieren. Der Kurs ist modular aufgebaut und kann zeit‑ und ortsunabhängig bearbeitet werden, enthält Erklär‑ und Interview‑Videos sowie interaktive Elemente und sensibilisiert für einen diversitätssensiblen, inklusiven Umgang mit geschlechtlichen Identitäten. Der Kurs fördert fachliches Wissen, Reflexion und Handlungskompetenz im Kontext geschlechtlicher Vielfalt.

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  • Ein Deckblatt mit Icons für verschiedene geschlechtliche Identitäten und text.

    Ein Begleitheft für Pädagoginnen und Pädagogen zum Thema Geschlechter, Liebe und Grenzen

    Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

    2021

    Das Begleitheft zu dem Heft „Was geht? Geschlechter, Liebe und Grenzen“ ist eine pädagogische Handreichung für Lehrer:innen. Neben einer kurzen thematischen Einführung werden Vorschläge und Übungen für den Einsatz im Unterricht und in der Jugendarbeit unterbreitet. Die Handreichung unterstützt Lehrende dabei, die Themen Geschlecht, Liebe und Grenzen und damit verbundene gesellschaftliche Fragestellungen mit Jugendlichen zu bearbeiten. 

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  • Ein Deckblatt mit Icons für verschiedene geschlechtliche Identitäten.

    Was geht? Das Heft über Geschlechter, Liebe und Grenzen

    Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

    2021

    Das Heft richtet sich an junge Menschen und in dem Heft wird erklärt, was Geschlecht, Liebe und persönliche Grenzen bedeuten, was für eine Vielfalt von Lebensweisen es gibt und wie normierende Vorstellungen, Diskriminierung oder Gewalt wirken und wie man mit solchen Situationen im Alltag umgehen kann – inklusive Quiz, Geschichten und Alltagsbeispielen.Das dazugehörige Begleitheft für Pädagog:innen liefert eine thematische Einführung, Hintergrundwissen und konkrete Vorschläge zur Unterrichts- bzw. Gruppenarbeit, damit Lehrende das Thema mit Jugendlichen bearbeiten können.

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  • Ein Frosch sitzt auf einem Stein auf einer Wiese.

    Warum?

    minedition AG

    2021

    Eine Maus und ein Frosch streiten sich auf einer Blumenwiese um eine ganz bestimmte Blume. Der Streit endet in einer gewaltsamen Auseinandersetzung zwischen Mäusen und Fröschen. Empfohlen ab 5 Jahren.

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  • Ein Kind guckt nachdenklich auf den Boden.

    Traumapädagogik in der Kita

    kindergarten heute

    2021

    Das Heft behandelt ein breites Spektrum frühkindlicher Traumata (z.B. Fluchthintergrund, sexueller Missbrauch, Vernachlässigung) und ist speziell auf die Kita und die kindliche Entwicklung in den ersten 6 Lebensjahren zugeschnitten. Pädagogische Fachkräfte können sich mit Themen wie „Traumatisierung in der frühkindlichen Entwicklung und ihre Bedeutung für die elementarpädagogische Arbeit“, „Eine traumasensible Haltung im Team entwickeln“, „Gestaltung eines sicheren Orts in der Kita“ oder „Fallverstehen als Kernkonzept von Traumapädagogik in der Kita“ auseinandersetzen und werden in die Lage versetzt, entsprechende Konzepte passgenau für jedes betroffene Kind und seine Familie umzusetzen. Theorie und Praxis sind hier eng verzahnt, zahlreiche Fallbeispiele illustrieren den traumapädagogischen Ansatz. Gleichzeitig erfolgt eine professionelle Abgrenzung zur Traumatherapie.

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  • Cover mit einem Bild in Gelb und Orange, das Kinder gemalt haben.

    Inklusion in Krippe und Kita. Ein Leitfaden für die Praxis.

    Verlag Herder

    2021

    Inklusion in Kindertagesstätten umzusetzen ist nicht nur eine ethische, sondern auch eine gesellschaftliche Aufgabe, für die Frühpädagogen meist nur unzureichend vorbereitet sind. Dass jedes – wirklich jedes – Kind uneingeschränkt am Kita-Alltag teilhaben kann, ist noch immer keine Selbstverständlichkeit. Dieses Buch verbessert das Verständnis von Inklusion, macht Mut zum Aufbruch und gibt praxisnahe Beispiele für eine gemeinsame und pragmatische Umsetzung im Kita-Alltag. Damit Inklusion im Kita-Alltag ankommt!

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  • Ein von Kindern gemaltes Bild in Gelb und Grün.

    Partizipation in der Kita. Projekte und den Alltag demokratisch mit Kindern gestalten.

    Verlag Herder

    2021

    Kita gemeinsam gestalten! Dieses Standardwerks zur Partizipation in der Kita zeigt, wie pädagogische Fachkräfte Teilhabe in Kindertageseinrichtungen ermöglichen und begleiten können. Denn durch Partizipation erleben sich die Kinder als aktiv handelnd und selbstwirksam: Sie verändern und gestalten die eigene Umwelt, sie bringen sich mit ihren Anliegen in Projekte und den Kita-Alltag ein.Das Buch bietet neben dem Grundlagenwissen zur Partizipation vielfältige, praxiserprobte Anregungen, Ideen und Methoden, um Kindern in Kitas Beteiligung zu ermöglichen. In Ergänzung zur Arbeit mit den Kindern stellen die Autoren Michael Regner und Franziska Schubert-Suffrian die Ebene der Erwachsenen in den Fokus. Sie geben Tipps, wie Erzieher und Erzieherinnen die Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft mit ins Boot holen können und wie im Kita-Team Partizipation gelebt werden kann. Zahlreiche Praxisbeispiele veranschaulichen die unterschiedlichen Umsetzungsvarianten.

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  • Menschen, die unterschiedlich aussehen.

    AnyBody

    Klett Kinderbuch

    2021

    Ein Buch für alle, die ihren Körper mögen– Für alle, denen er manchmal Kummer macht– Für alle mit roten, schwarzen, grauen, blonden, braunen,bunten oder gar keinen Haaren– Für alle, die Blut, Schweiß, Tränen und Pipi kennen– Für kleine Jungs und große Mädchen und alle dazwischenAnyBody für alle, die einen Körper haben. Über den Button "Externe Quelle" kann auf der Verlagswebsite pädagogisches Begleitmaterial für den Einsatz im Unterricht kostenlos heruntergeladen werden.

    Mehr erfahren: AnyBody

  • Junge Menschen mit Behinderungen sind in ihrer Freizeit sportlich und kreativ.

    Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit. Selbstbestimmung stärken und die Teilhabe aller ermöglichen

    Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V., Deutscher Bundesjugendring e.V.

    2021

    Kinder- und Jugendarbeit ist nur dann wirklich inklusiv, wenn Angebote für Freizeit, Gruppen und Jugendorganisationen allen jungen Menschen offenstehen — unabhängig davon, ob sie eine körperliche oder geistige Beeinträchtigung haben. Soziale Teilhabe für alle kann ermöglicht werden, wenn Kinder und Jugendliche entsprechend ihrer Interessen mitentscheiden und ihre Freizeit aktiv mitgestalten können. Zwar gibt es bereits vereinzelt gute Praxisbeispiele, doch viele Barrieren bestehen weiterhin – etwa bauliche Hindernisse, mangelnde barrierefreie Informationen oder fehlende Assistenz für Jugendliche mit Behinderung. Um echte Teilhabe zu erreichen, braucht es eine stärkere Zusammenarbeit zwischen Jugendarbeit und Behindertenhilfe, mehr Ressourcen und Sensibilisierung von pädagogischen Fachkräften. Die Broschüre bietet deshalb neben einer Standortbestimmung auch Handlungsempfehlungen, praktische Hinweise und Finanzierungsmöglichkeiten für eine inklusive Umsetzung.

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  • Beispiele für Institutionen wie Schule, Verein, Kirche, Klinik und Kita.

    Grenzen achten – Schutz vor sexuellem Missbrauch in Institutionen

    Kiepenheuer und Witsch

    2021

    Das Handbuch richtet sich an Fachkräfte, Eltern und alle, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Das Buch enthält umfassende Informationen, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in institutionellen Zusammenhängen besser vor sexuellem Missbrauch geschützt werden können. Es behandelt unter anderem: typische Täterstrategien, Gewaltrituale in Jugend- und Sport-Organisationen, sexuelle Übergriffe unter Kindern, institutionelle Strukturen, die Missbrauch begünstigen, den Umgang mit Verdachtsfällen und Unterstützungsmöglichkeiten für Opfer, Eltern, Kolleg:innen und Gruppen.

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