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Bundesverband für Kindertagespflege
2017
Kinder haben ein Recht darauf, an Entscheidungen beteiligt zu werden, die sie betreffen. Es ist die Aufgabe von Erwachsenen, auch sehr jungen Kindern schon Mitbestimmung zu ermöglichen. Die Animationen mit Reflexionsfragen zu sechs Alltagsthemen der Partizipation laden zum Diskutieren mit Kolleg*innen ein.
Mehr erfahren: Reflexionsfragen zur Beteiligung von Kindern im Alltag
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2022
frühe Kindheit ist die interdisziplinäre Fachzeitschrift rund um Kinder im Alter von null bis sechs Jahren. Aktuell erscheint die Zeitschrift 6 Mal jährlich. Die frühe Kindheit legt in jeder Ausgabe einen thematischen Schwerpunkt z.B. auf Geburt, Pädiatrie, Kinderpsychiatrie und Entwicklungspsychologie, Kindheitspädagogik, Jugendhilfe und Sozialarbeit, Kindschafts- und Familienrecht oder Soziologie. Darüber hinaus wird über aktuelle Entwicklungen über alle Kinder betreffenden Fragen in Gesellschaft und Politik berichtet. Die Artikel stammen von Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen unterschiedlicher Fachrichtungen.
Mehr erfahren: Frühe Kindheit
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2017
Aus dem Inhalt: Übersicht zu den Rechtsgrundlagen auf verschiedenen EbenenRechte des KindesRechte und Pflichten der ElternRegelungen für Angebote früher KindertagesbetreuungLeitlinien unterhalb der gesetzlichen EbeneBundesqualitätsgesetz
Mehr erfahren: kindgeRECHT von Anfang an
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2017
Aus dem Inhalt: Zusammenarbeit zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften bzw. KindertagespflegepersonenBildungsprogramme, pädagogische Konzepten und pädagogisches AlltagshandelnAusbildung, Fort- und Weiterbildungen sowie Reflexionsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte und KindertagespflegepersonenQualitätsentwicklung und AufsichtBeschwerdemöglichkeiten und KonfliktlösungsangeboteGesetzliche Reformen mit Bezug zu Kinderrechten
Mehr erfahren: kindgeRECHT von Anfang an – Empfehlungen
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2019
Die Kurzfilme der DVD zum Thema Medienbildung unterstützen den Dialog zwischen Eltern und Fachkräften und geben Antworten auf Fragen rund um Medien und Medieneinsatz. In acht aufeinander aufbauenden Filmsequenzen wird gezeigt, wie analoge und digitale Medien unterschiedliche Entwicklungsaufgaben im Kleinkind- und Kindergartenalter fördern und Kommunikationsanlässe schaffen können.
Mehr erfahren: Aufwachsen in der Medienwelt – Kurzfilme zur Medienbildung in Kita und Kindertagespflege
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2016
Die digitale Revolution wirkt in alle Bereiche unserer Lebenswirklichkeit hinein. Es ist höchste Zeit, dass wir uns damit beschäftigen, inwieweit sie das Aufwachsen unserer Kinder beeinflusst. Gerade für Eltern jüngerer Kinder gibt es bisher wenig Anhaltspunkte und Langzeitstudien sind erst in ein paar Jahren verfügbar. „Mit Bilderbuch und Touchscreen“ gibt mit dokumentarischen Beobachtungen, Interviews und Trickfilmsequenzen praktische Anregungen, wie ein gesundes Aufwachsen mit Medien gelingen kann. Ziel ist es, Familien mit jungen Kindern einen reflektierten und selbstbestimmten Umgang mit Medien zu ermöglichen und aufzuzeigen, wie die Chancen digitaler Medien genutzt und wie Kinder vor schädigenden Einflüssen geschützt werden können. Stichworte sind hier unter anderem „Gemeinsam schauen“, „Verarbeitung fördern“, „Regeln aushandeln“ und „Medien kreativ nutzen“.
Mehr erfahren: Mit Bilderbuch und Touchscreen – Junge Kinder und Medien
Deutsche Liga für das Kind e.V.
2022
Jedes Kind hat das Recht auf eine Bildung, die seine Persönlichkeit zur vollen Entfaltung bringt. Kindergarten plus und START ab 2 sind die Bildungs- und Präventionsprogramm der Deutschen Liga für das Kind. Sie bieten effektive Methoden und hochwertige Materialien zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in Projektarbeit und alltagsintegriert. Kinderrechte und Partizipation sind wichtige Themen. START ab 2 (für Krippe, Kindertagespflege und altersgemischte Gruppen) sowie Kindergarten plus (für Vier- und Fünfjährige) haben das Wohlbefinden der Kinder im Blick, tragen zur Umsetzung der Ziele der Bildungspläne der Länder bei und sind ein “Plus” für die pädagogische Qualität, für Beobachtung und Dokumentation sowie die Elternarbeit.
Mehr erfahren: Kindergarten plus
Der Paritätische Gesamtverband
2019
Es gibt verschiedene Stufen der Beteiligung, Teresa Lehmann erläutert diese von den Vorstufenbis zur „richtigen“ Partizipation und geht auf die Herausforderungen bei Kindern bis drei Jahrenein.
Mehr erfahren: Beteiligung ist immer möglich
Der Paritätische Gesamtverband
2019
Sich eine eigene Meinung bilden, diese einbringen und die Erfahrung machen, wie sich diesauswirkt. Für Kinder eine wichtige Erfahrung und elementar für die Demokratiebildung, erklärtMarc Köster vom Paritätischen Gesamtverband.
Mehr erfahren: Das kann Beteiligung leisten
Der Paritätische Gesamtverband
2019
Teresa Lehmann vom Bundesverband für Kindertagespflege erläutert die wichtigsten Aspekte, diees zu berücksichtigen gilt: Geborgenheit, Vorbilder, Freiwilligkeit, Transparenz, kindgerechteGestaltung u.a.
Mehr erfahren: So funktioniert Beteiligung!© 2025 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.