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Selbstlernkurs „Schule.Macht.Rassismuskritik“

SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH

2023

Schule will ein sicherer Ort für ALLE sein. Dafür notwendig ist aber ein kritischer und selbstreflexiver Umgang von Fach- und Lehrkräften mit Rassismus und anderen Diskriminierungsformen. Welche Formen von Rassismus gibt es eigentlich? Und was hat das mit der eigenen Haltung zu tun? Letztendlich geht es darum, Rassismus in der Schule nicht nur zu erkennen und zu verstehen lernen – sondern entschlossen und aktiv dagegen vorzugehen.Rassismuskritik ist eine wesentliche Kompetenz für alle, die im Bereich Schule arbeiten, um den Realitäten im Klassenzimmer gerecht zu werden, und dennoch wird noch viel zu wenig darüber gesprochen.Der Kurs besteht aus drei Teilen mit mehreren Themen, praktischen Übungen und Fragen zur Selbstreflexion. Neben theoretischen Inhalten und interaktiven Videos erhältst du auch praxisnahen Input mit bewährten Methoden und Materialien für deinen Praxisalltag.
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Zweisprachige Bilderbücher in 1001 Sprache

Bücherpiraten e.V.

2016

Die Bücherpiraten aus Lübeck starteten im Jahr 2016 mit dem Projekt „1001 Sprache“ die Webseite www.bilingual-picturebooks.org. Hier können Bilderbuchgeschichten, die von Kindern und Jugendlichen selbst geschrieben und illustriert wurden, kostenlos in einer frei wählbaren Sprachkombination heruntergeladen werden.Die Geschichten entstehen in Workshops auf fast der ganzen Welt. Hunderte von Kindern aus vier Kontinenten waren mittlerweile dabei, über 60 Bücher wurden verfasst. Mehr als 80 Sprachen sind vertreten. Über 120.000 Downloads verzeichnet die Seite aktuell, mit über 1.500 Sprachkombinationen. Ein Team von mehr als 250 Ehrenamtlichen aus vielen Ländern übersetzt die Geschichten. Möglichst viele Geschichten werden auch als Hörbuch in verschiedenen Sprachen eingesprochen. (Stand 2026)
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Jedes Kind hat Rechte – Poetry Slam-Abend zum Thema Menschenrechte

Bücherpiraten e.V.

2023

Die Slämmerlämmer der Bücherpiraten haben Texte rund um das Thema Kinderrechte verfasst. Der Abend fand im Dezember 2023 in Kooperation mit der Lübecker Gruppe von amnesty international statt.
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Wie kann die Zukunft gelingen?

Bücherpiraten e.V.

2022

Das Buch Wie kann Zukunft gelingen? ist eine Sammlung von Geschichten über Menschen, die die Welt schon heute zum besseren verändern. Kinder aus dem Iran, der Türkei und Deutschland haben Interviews mit Menschen aus ihrer Umgebung geführt und sie gefragt, was sie tun, um die Welt zu verbessern. Die Personen haben ganz unterschiedliche Herangehensweisen, die einen pflanzen Bäume, andere setzen sich für Kinderrechte ein.
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Handbuch zu rassismus- und antisemitismuskritischer Filmbildung: Film Macht Mut. Module für die 1. bis 6. Klasse

Vision Kino gGmbH – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz

2024

Das Handbuch Film Macht Mut ist ein pädagogisches Praxiswerk für die rassismus- und antisemitismuskritische Filmbildung in der 1. bis 6. Klasse. Es verbindet Filmanalyse und Medienbildung mit der Auseinandersetzung über Vielfalt, Kinderrechte, Vorurteile, Rassismus und Antisemitismus. Anhand ausgewählter Kurz- und Langfilme sowie zahlreicher spielerischer, kreativer und reflexiver Methoden lernen Kinder, filmische Bilder und Erzählweisen kritisch zu hinterfragen, stereotype und diskriminierende Darstellungen zu erkennen und unterschiedliche Lebensrealitäten wertzuschätzen. Die Module sind nach Altersstufen gegliedert und bieten konkrete Abläufe, Übungen und Gesprächsimpulse, die von einzelnen Unterrichtseinheiten bis hin zu mehrtägigen Workshops oder Projektwochen eingesetzt werden können.
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Reckahner Modelle zur inklusiven Unterrichtsplanung (ReMi)

Prof. Dr. Annedore Prengel, Prof. Dr. Anne Piezunka, Prof. Dr. Ute Geiling

2025

Auf inklusive-didaktik.de wird das Projekt Reckahner Modelle zur inklusiven Unterrichtsplanung (ReMi) vorgestellt, das Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte bei der Planung von Unterricht in heterogenen Lerngruppen unterstützt. Dafür bietet die Seite kostenfreie, fachdidaktische Stufenmodelle und Materialien für 14 Fächer und Lernbereiche. Diese helfen dabei, individuelle Lernstände zu erkennen, Kompetenzen wertschätzend zu benennen und passende nächste Lernschritte und differenzierte Lernangebote zu planen.ReMi geht davon aus, dass jedes Kind auf seinem individuellen Lernstand kompetent ist. Die Hilfsmittel auf der Webseite unterstützen eine innere Differenzierung des Unterrichts und schaffen gemeinsame fachdidaktische Grundlagen für pädagogische Fachkräfte. Dadurch können individuelle Lernstände erkannt, wertschätzend benannt und passende Lernangebote entwickelt werden. Grundlage sind dabei Ansätze des „Assessment for Learning“ und ein respektvolles und inklusives soziales Lernen.
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Young Citizens. Handbuch politische Bildung in der Grundschule

Iris Baumgardt, Dirk Lange, Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

2022

In dem Handbuch Young Citizens – Politische Bildung in der Grundschule wird anhand vielfältiger Zugänge gezeigt, wie politische Bildung ab dem Grundschulalter gelingen kann. Kinder nehmen Machtstrukturen, Regeln und Handlungsmöglichkeiten in ihrer Lebenswelt ab einem frühen Alter wahr und gehen mit ihnen auf eigene Weise um. Diese Lernprozesse können in einem demokratischen Sinn bestärkt und gefördert und das Interesse an politischer und gesellschaftlicher Teilhabe geweckt werden. Theoretische Grundlagen und unterschiedliche thematische und didaktische Aspekte politischer Bildung werden vorgestellt und vor dem Hintergrund übergreifender Themen wie Klimawandel, Krieg und Frieden, Digitalisierung und Diversität erschlossen. In einem eigenen Kapitel zu Kinderrechten stellt Inken Heldt die Voraussetzungen zur Verwirklichung der Kinderrechte in der Grundschule und damit einhergehende Anforderungen an die Ausgestaltung pädagogischer Beziehungen, die strukturelle Ausgestaltung von Schule und ihren Verfahren sowie die Vermittlung der Kinderrechte als Bildungsinhalt vor. Das komplette Handbuch kann kostenlos als PDF heruntergeladen werden.
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Menschen-Rechte von Anfang an

Deutsches Institut für Menschenrechte

2018

In dem Artikel Menschen-Rechte von Anfang an wird in Leichter Sprache erklärt, dass Kinder ihre Menschenrechte bereits von klein auf kennenlernen sollen. Durch die Menschenrechtsbildung lernen sie, dass alle Menschen die gleichen Rechte und die gleiche Würde haben. Sie erfahren, was Gerechtigkeit, Gleichheit und Vielfalt bedeuten und dass sie selbst Rechte haben und mitbestimmen dürfen. Menschenrechtsbildung soll deshalb fester Bestandteil des Alltags in Kindertageseinrichtungen und Schulen sein und Kinder dabei unterstützen, respektvoll, selbstbewusst und verantwortungsvoll mit anderen zusammenzuleben.
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Kinderrechtelandkarte

Deutsches Kinderhilfswerk e.V.

2026

Die Kinderrechtelandkarte des Deutschen Kinderhilfswerks bietet einen Überblick über Einrichtungen und Initiativen in Deutschland, die sich aktiv für die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention einsetzen. Sie macht Kontaktstellen, Kinderhäuser, kinderfreundliche Kommunen sowie ausgezeichnete Kinderrechte-Kitas und -Schulen sichtbar und unterstützt Fachkräfte, Familien und junge Menschen dabei, Beratungsstellen und Beteiligungsmöglichkeiten in ihrer Region zu finden und sich zu vernetzen.
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Gelingende Partizipation. Ein Praxisbuch zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen

Johann-Friedrich Huffmann, Ludger Pesch, Armin Scheffler

2022

In dem Fachbuch Gelingende Partizipation – Ein Praxisbuch zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen werden anhand von Erfahrungsberichten, Anforderungen, Gelingensbedingungen und Ansätze, Formate und Entwicklungsprozesse für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Kita, Schule, Jugendarbeit und Kommunen aufgezeigt und reflektiert. In dem Buch werden wissenschaftliche Grundlagen mit zahlreichen Praxisbeispielen verbunden und es wird deutlich, dass Partizipation weit über Mitbestimmung hinausgeht: Sie fördert demokratische Kompetenzen, Selbstwirksamkeit und Verantwortungsbewusstsein.
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