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    Abschließende Bemerkungen des UN-Ausschusses für die Rechte des Kindes in Deutschland

    Ausschuss für die Rechte des Kindes bei den Vereinte Nationen

    2022

    Die Abschließenden Bemerkungen sind die schriftlichen Empfehlungen des UN‑Ausschusses für die Rechte des Kindes, die nach Prüfung eines Staatenberichts erstellt werden. Nach den regelmäßigen Berichtsverfahren — meist alle fünf Jahre — analysiert der Ausschuss in Genf die Fortschritte und Mängel bei der Umsetzung der UN‑Kinderrechtskonvention. Die abschließenden Bemerkungen fassen seine Einschätzung zusammen, formulieren Kritik und konkrete Empfehlungen, in welchen Bereichen wie z. B. Schutz vor Gewalt, Inklusion, Gesundheit oder Kinderbeteiligung Handlungsbedarf besteht. Obwohl diese Empfehlungen nicht rechtlich bindend sind, dienen sie als verbindlicher Orientierungsrahmen — Bund, Länder und Kommunen sind gefordert, sie konstruktiv in nationale Strategien und Reformen einfließen zu lassen. Abschließende Bemerkungen zum kombinierten fünften und sechsten Staatenbericht Deutschlands Der UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes veröffentlichte nach der Prüfung des kombinierten fünften und sechsten Staatenberichts Deutschlands 2022 seine „Abschließenden Bemerkungen“. In diesen lobt er unter anderem Deutschlands Fortschritte bei der Bekämpfung von Diskriminierung benachteiligter Gruppen, weist jedoch auf anhaltende Defizite in Bereichen wie etwa dem effektiven Schutz vor Gewalt oder der inklusiven Bildung hin. Der Ausschuss gibt konkrete Empfehlungen, z. B. zur Verbesserung von Monitoring‑Mechanismen, der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen, sowie zur Weiterentwicklung rechtlicher und institutioneller Rahmenbedingungen, um die vollen Rechte von Kindern gemäß der UN‑Konvention flächendeckend umzusetzen. Das Netzwerk Kinderrechte hat die Abschließenden Bemerkungen zum 5. und 6. Staatenbericht in Einfacher Sprache veröffentlicht. Die Publikation ist hier zu finden. Die Abschließenden Bemerkungen des UN-Ausschusses für vergangene Berichtsepisoden sind in deutscher und englischer Sprache hier zu finden.

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  • Kinderrechte kennenlernen

    Kinderrechte kennenlernen

    Der Paritätische Gesamtverband

    2019

    Kennen lernen müssen die Kinderrechte die Erwachsenen wie auch die Kinder. Die Fachkräftebrauchen Methoden, wie sie Kindern ihre Rechte nahebringen können. Beispiele solcherMethoden erläutert Claudia Kittel.

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  • Die UN-Kinderrechtskonvention und Partizipation

    Die UN-Kinderrechtskonvention und Partizipation

    Der Paritätische Gesamtverband

    2019

    Kinder haben ein Grundrecht auf Partizipation, von Anfang an. Erwachsene haben die Meinungvon Kindern zu hören und zu berücksichtigen. Claudia Kittel erläutert, was solchePartizipationsverfahren sein können.

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  • Welche Bedeutung haben die Kinderrechte für Kitas?

    Welche Bedeutung haben die Kinderrechte für Kitas?

    Der Paritätische Gesamtverband

    2019

    Kinder haben Rechte, brauchen aber Erwachsene für deren Wahrnehmung oder Realisierung.Fachkräfte der Kindertagesbetreuung müssen Kinder über ihre Rechte informieren und sie bei derVerwirklichung unterstützen. Wie sich das umsetzen lässt, erläutert Claudia Kittel.

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  • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Je mehr Anteil die Familie am Alltag des Kindes haben kann, umso besser kommen wir auch über Erziehungsvorstellungen ins Gespräch. Aber warum ist Bildungs- und Erziehungspartnerschaft so wichtig? Und was unternimmst du in deiner Kita oder Kindertagespflegstelle, um die Zusammenarbeit mit den Familien zu gestalten? In diesem Erklärfilm geben dir Amna Janne Akeela, Diplom- (Heil-)Pädagogin, freiberuflich tätig in der Fortbildung, Prozessbegleitung und Moderation und Susanne Kühn, freiberuflich tätig in der pädagogischen Beratung und Projektbegleitung, verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in deiner Einrichtung gestalten kannst.

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  • Partizipation im Team in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Partizipation im Team in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Beteiligungsgremien entlasten die pädagogische Praxis in der Kindertagesbetreuung und -tagespflege ungemein und führen zu hoher Zufriedenheit im Team. Die Mitarbeiter erlangen dadurch Transparenz, Selbstbestimmung und Mitsprache. Wie ist das in deiner Einrichtung? Wie wirst du an Entscheidungen beteiligt, die deinen Arbeitsbereich betreffen? In diesem Erklärfilm gibt dir Martina Junius, Leiterin der Berliner Kita "Kleine Weltentdecker", FiPP e.V., verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Partizipation im Team in deiner Einrichtung gemeinsam mit deinen Kolleg:innen gestalten kannst.

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  • Beschwerden in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Beschwerden in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Wann hast du dich das letzte Mal beschwert und wie hast du dich dabei gefühlt? Wie können sich Kinder in deiner Einrichtung beschweren? Und wie gehst du damit um? In diesem Erklärfilm gibt dir Sabine Radtke, Referentin für Kindertagesbetreuung beim Paritätischen Wohlfahrtsverband Berlin, verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Beschwerde in deiner Einrichtung gemeinsam mit den Kindern gestalten kannst.

    Mehr erfahren: Beschwerden in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

  • Beteiligungsgremien in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Beteiligungsgremien in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Kinder lernen in Gremien mitzubestimmen, sich zu beteiligen aber auch, dass sie ernst genommen werden. Wie ist das in deiner Kindertagesbetreuung oder -tagespflege? Gibt es bei dir Gremien, in denen sich die Kinder beteiligen können? Und wie gehst du mit ihren Anliegen um? In diesem Erklärfilm gibt dir Martina Junius, Leiterin der Berliner Kita "Kleine Weltentdecker", FiPP e.V., verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Beteiligungsgremien in deiner Einrichtung gemeinsam mit den Kindern gestalten kannst.

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  • Regeln in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Regeln in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Welche Regeln gibt es in der Kindertagesbetreuung und -tagespflege und welchen Sinn haben diese Regeln? Sind die Regeln für die Kinder verständlich und verhandelbar? Und wie ist das in deiner Einrichtung? Stellst du die Regeln mit den Kindern gemeinsam auf? In diesem Erklärfilm gibt dir Astrid Grabner, Kita-Leiterin und freie Referentin für vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Regeln in deiner Einrichtung gemeinsam mit den Kindern gestalten kannst.

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  • Kinderrechte in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Kinderrechte in der Kindertageseinrichtung und -tagespflege

    Der Paritätische Gesamtverband

    2021

    Welche Rechte haben Kinder eigentlich und mit welchen Methoden werden diese in der Kindertagesbetreuung und -tagespflege den Kindern vermittelt? Wie ist das bei dir, erkennst du die Rechte aller Kinder an? In diesem Erklärfilm gibt dir Claudia Kittel, Leiterin der Monitoring-Stelle UN-Kinderrechtskonvention, verschiedene Beispiele, Tipps und Anregungen mit an die Hand, wie du das Thema Kinderrechte in deiner Einrichtung gemeinsam mit den Kindern gestalten kannst.

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