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Gefundene Beiträge: 1770

  • Menschen protestieren auf einer Demonstration für ihre Rechte.

    Toolbox Menschenrechte. Material- und Methodensammlung für Unterricht, Projekttage und Aktionen

    Misereor e.V.

    2025

    Die Toolbox bietet ist eine umfangreiche Material- und Methodensammlung für den schulischen Einsatz in Sekundarstufe I und II und enthält Anregungen für Einstieg zum Thema Menschenrechte, zur Erarbeitung, Vertiefung und Sicherung und weiterführendem Handeln. In den didaktischen Hinweisen und Übungen werden zentrale Aspekte der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte aufgegriffen: die Wesensmerkmale der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte (z. B. Universalität, Unteilbarkeit etc.), konkrete Verletzungen und Fragestellungen im Alltag, globale Zusammenhänge und Verantwortung (z. B. Lieferketten, digitale Welt, Menschenhandel). Ein eigenes Kapitel Kinderrechte sind Menschenrechte richtet sich mit Lernplakaten an Schüler:innen bis Klasse 6. Enthalten sind Lernplakate zu Kinderrechten global, zu Kinderarbeit und Ausbeutung, zu Gewalt und Vernachlässigung sowie zu Kindern auf der Flucht. Schüler:innen können mit den Übungen der Toolbox für Menschenrechte sensibilisiert und zur kritischen Reflexion angeregt werden. Handlungsmöglichkeiten für ein Handeln im Sinn der Menschenrechte werden ebenfalls vorgestellt.

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  • Coverseite von Arbeitsmaterialien zu Kinderrechten

    Kinderrechte in Schule und Hort – 10 Ideen für Challenges rund um Kinderrechte

    Deutsches Kinderhilfswerk e.V.

    2025

    Zehn Challenges (englisch für Herausforderungen) ermöglichen Kindern der Klassenstufen 1 bis 6 in Schule, Hort und Ganztag, sich aktiv mit ihren Kinderrechten auseinanderzusetzen. Jede Challenge verbindet ein konkretes Kinderrecht der UN-Kinderrechtskonvention mit einem spielerischen, alltagsbezogenen Projekt wie „Zu Fuß zur Schule“, „Gute Taten“, „Vorlese-Bingo“ oder „Kinderrechte-Plakate“. Die Kinder bestimmend selbst, welche Challenge sie machen wollen, führen sie über einen bestimmten Zeitraum durch und reflektieren anschließend, was sie erlebt haben. Die Challenges sind eine spielerische Möglichkeit, um Bewusstsein für Kinderrechte zu schaffen, Partizipation zu fördern und den Gemeinschafts- und Verantwortungssinn in der Klasse zu stärken.

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  • Eine Hand mit Karten, die verschiedene Farben haben.

    Kartenset „Gewaltprävention und Ressourcenbildung“

    Landesarbeitsgemeinschaft Kunst & Medien NRW e.V.

    2025

    Das Kartenset ist ein Werkzeug für pädagogische Fachkräfte, um Themen wie Mobbing, Gewalt oder digitale Herausforderungen alltagsnah und sensibel zu bearbeiten. Es enthält Frage- und Hinweiskarten für Kinder und Jugendliche von 6 bis 18 Jahren sowie einer vereinfachten Version für Kinder im Grundschulalter und ist in sechs farblich sortierte Kategorien gegliedert: Digitale Welt, Mobbing, Gewaltprävention, Stärken & Ressourcen, Methodenkarten sowie Hilfekarten. Mit wenig Text, klaren Impulsen und spielerischen Zugängen eröffnet es Gespräche, stärkt die Selbstwahrnehmung und ist flexibel als Einstieg, Vertiefung oder methodischer Baustein in der pädagogischen Arbeit einsetzbar. Es kann zum Beispiel im Rahmen von Workshops zu Kinderrechten oder Gewaltprävention genutzt werden.

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  • Junge Menschen nehmen an einer Wahl zu Klassensprecher:innen teil.

    Klassensprecherwahlen neu denken: Methodenkoffer gegen Beliebtheitswahlen

    Friedrich-Ebert-Stiftung. Landesbüro NRW

    2024

    In der Broschüre werden Klassensprecherwahlen im Kontext von Kinderrechten vorgestellt, insbesondere des Rechts auf Beteiligung und Mitbestimmung. Es wird zeigt, wie Schüler:innen durch faire Wahlverfahren lernen können, ihre Rechte wahrzunehmen, Verantwortung zu übernehmen und Demokratie im Schulalltag praktisch zu erleben. Mit Methoden, Materialien und Übungen werden Lehrkräfte dabei unterstützt, Wahlen so zu gestalten, dass alle Kinder die gleichen Chancen haben und ihre Stimmen gehört werden.

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  • Junge Menschen zählen aus, wer gemeinsam in einer Gruppe ist.

    Qualitätshandbuch für Projekte der Internationalen Jugendarbeit

    IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit

    2024

    Das Qualitätshandbuch für Projekte der Internationalen Jugendarbeit unterstützt Fachkräfte dabei, internationale Jugendprojekte qualitativ weiterzuentwickeln. Es berücksichtigt aktuelle Themen wie Inklusion, Nachhaltigkeit, Schutz, Wirkungssicherung und digitale Formate und dient Akteur:innen als Reflexions- und Planungsinstrument. Der zweite Teil des Qualitätshandbuchs bündelt praxisnahe Tools, Materialien und Links zur Umsetzung und Vertiefung der Qualitätskriterien internationaler Jugendprojekte und dient Fachkräften als schnelle Orientierung und Arbeitshilfe. Article in English: The Quality Manual for International Youth Work Projects supports professionals in further developing the quality of international youth projects. It addresses current topics such as inclusion, sustainability, protection, impact assurance, and digital formats, and serves as a reflection and planning tool for stakeholders. The second part of the quality handbook brings together practical tools, materials, and links for implementing and deepening the quality criteria of international youth projects and serves as a quick guide and working aid for professionals.

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  • Zwei Kinder unterhalten sich, ein drittes spricht in ein Megafon.

    Methodenhandbuch und Materialien Kinderrechte Kindgerecht

    Wandelwärts gUG

    2025

    In dem Methodenhandbuch finden Fachkräfte der frühkindlichen Bildung Methoden, um Kita-Kinder im letzten Kita-Jahr an fünf ausgewählte Kinderrechte heranzuführen: das Recht auf Spiel, Freizeit und Erholung, das Recht auf Nichtdiskriminierung, das Recht auf Beteiligung, das Recht auf Gesundheitsvrsorge und das Recht auf Schutz. Dabei kommen verschiedene Materialien, Geschichten und das Maskottchen „Kiki“ als wiederkehrendes Symbol zum Einsatz, um die Aufmerksamkeit zu bündeln und das Thema greifbar zu machen. Die Methoden sind flexibel anpassbar, lassen sich im Tagesablauf integrieren und sollen Fachkräften Orientierung geben, wie Kinderrechte altersgerecht vermittelt werden können.Zur Einführung der Kinderrechte werden in dem Methodenhandbuch verschiedene Materialien vorgestellt, die heruntergeladen und ausgedruckt werden können:ein Kinderrechte-WimmelbildKamishibai KartenKinderrechte Karten

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  • Ein grünes Cover mit einem abstrakt gestalteten Kreis.

    Kindeswohl in der Kita. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit

    Verlag Herder

    2025

    Eine der zentralsten und gleichzeitig schwierigsten Aufgaben pädagogischer Fachkräfte ist es, Kinder vor Gefahren für ihr Wohl zu schützen. Fachkräfte in Kitas können durch den täglichen Kontakt mit Kindern und ihren Familien besonders früh erkennen, ob ein Kind gefährdet ist. Die Karten regen zur Reflexion im Team darüber an, mit dem Kindeswohl in der Kita kompetent umzugehen, den Austausch mit den Eltern zu suchen und Kinder präventiv vor Gefahren zu schützen.

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  • Zwei junge Menschen stehen hinter einer Waage, die ihre Rechte symbolisiert.

    Was MACHT was?! Modul KinderRECHTE

    Deutsches Rotes Kreuz e.V.

    2024

    Das Modul ermöglicht pädagogischen Fachkräften eine vertiefte Auseinandersetzung mit der UN-Kinderrechtskonvention im Kontext der frühkindlichen Bildung. Es fördert ein Verständnis der Kinder als rechtlich eigenständige Subjekte und unterstützt Teams darin, Kinderrechte im pädagogischen Alltag zu verankern. Methoden wie Reflexionen zu „Würde und Gleichwürdigkeit“, zur Rolle von Kindern als Expert:innen ihres eigenen Wohls und die Unterscheidung zwischen schützender und unterdrückender Macht helfen, Kinderrechte praxisnah umzusetzen. Ergänzt wird das Modul durch Arbeitsblätter und Aufgaben zur Praxisreflexion, etwa zu ausgewählten Artikeln der Konvention und zum Umgang mit Kindeswohlgefährdung.

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  • Junge Menschen lassen gemeinsam einen bunten Drachen steigen.

    #theatre.makes.politics

    Bundesverband Theaterpädagogik e.V.

    2025

    Das praxisorientierte Handbuch richtet sich an Theater-, Medien- und Tanzpädagog:innen sowie Fachkräfte der politischen Bildung. Es stellt theaterpädagogische Methoden und Workshops vor, die demokratisches Engagement fördern und gezielt gegen antidemokratische Kräfte wie Rechtspopulismus, Rechtsextremismus, religiösen Fundamentalismus und Desinformation wirken. Entwickelt wurde das Handbuch im Rahmen des Erasmus+-Projekts von 2022 bis 2025 durch den Bundesverband Theaterpädagogik (BuT), Jugendliche und Fachkräfte aus Deutschland sowie Partnerorganisationen aus Frankreich, Griechenland, Portugal, Nordmazedonien und dem Kinder- und Jugendtheater Dortmund.

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  • Eine junge Person, die glücklich und entspannt ist.

    Emotionale Gesundheit von jungen Menschen. 10 motivierende Übungen

    Małopolski Instytut Kultury – Krakau; CC BY-NC-SA 4.0

    2022

    Die Broschüre präsentiert zehn kreative Übungen zur Förderung der emotionalen Kompetenz bei Jugendlichen – insbesondere in Zeiten von Zukunftsängsten, Depression oder Gefühlen der Sinnlosigkeit. Sie dienen als Inspiration und können nach Bedarf und in vertrauensvoller Gruppenatmosphäre eingesetzt werden. Die Übungen zielen darauf ab, zentrale Haltungen wie Beziehungen, Aufmerksamkeit, Mitgefühl, Selbstvertrauen, emotionale Bewusstheit und Dankbarkeit zu entwickeln. Zu jeder Übung gibt es ausführliche Beschreibungen, Hinweise zur Umsetzung in der Gruppe und praktische Tipps für die Moderator:innen. Die Broschüre kann über die externe Quelle in deutscher und ukrainischer Sprache heruntergeladen werden.

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