Gefundene Beiträge: 1691

Kindermissionswerk ‚Die Sternsinger‘
2026
In dem Actionbound setzen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch mit den Themen „Unsere Erde“ und Klimawandel auseinander. Sie entdecken die Vielfalt unseres Planeten und erfahren, wie Menschen, Tiere und Umwelt miteinander verbunden sind. Gleichzeitig lernen sie, welche Auswirkungen der Klimawandel weltweit hat.Zur Vertiefung eignet sich das Unterrichtsmaterial sowie der Sternenklar-Erklärfilm zum Thema Klimawandel.
Mehr erfahren: Actionbound Klimawandel
Kindermissionswerk ‚Die Sternsinger‘
2026
Der Film aus der Reihe Sternenklar-Erklärvideos ist ein Animationsfilm mit einem Kamel als Protagonist. Er erklärt in zweieinhalb Minuten auf kindgerechte Art und Weise, was der Klimawandel ist. Die Schüler:innen erfahren, wie der Klimawandelentsteht, welche Ursachen und Folgen er weltweit mit sich bringt und wie man sich für die Umwelt einsetzen kann. DasVideo eignet sich gut für den Unterricht, besonders als Einstieg in das Unterrichtsthema „Klimawandel“.Zur Vertiefung eignet sich das Unterrichtsmaterial sowie der Actionbound zum Thema Klimawandel.
Mehr erfahren: Sternenklar-Erklärfilm: Das ist Klimawandel
Kindermissionswerk ‚Die Sternsinger‘
2026
Die Erde ist ein Geschenk an uns alle – voller Schönheit, Vielfalt und Wunder. Wir leben auf ihr und von ihr. Doch die Auswirkungen der Klimakrise bedrohen zunehmend unser Leben und das der kommenden Generationen. Wenn die Erde und ihre Ressourcen allen Menschen gehören sollen, stellt sich unweigerlich die Frage nach Gerechtigkeit – und nach konkreten Schritten, die wir jetzt gemeinsam gehen müssen.Die vorliegenden Materialien wollen Sie dabei unterstützen, Kinder und Jugendliche für Klimawandel und Klimagerechtigkeit zu sensibilisieren und mit ihnen über eigene Erfahrungen sowie Handlungsmöglichkeiten ins Gespräch zu kommen. Sie geben besonders Kindern und Jugendlichen aus dem Globalen Süden eine Stimme: Mädchen und Jungen aus Umweltprojekten der Sternsinger in Madagaskar, Peru und Indonesien berichten von ihren Erfahrungen, ihren Hoffnungen und ihren Herausforderungen. Die Unterrichtsbausteine sind für die 4.-8. Klasse konzipiert und zeigen Ihnen Möglichkeiten auf, mit dem Sternenklar-Erklärfilm „Das ist Klimawandel“ und dem Sternsinger-Magazin „Unsere Erde – ein Geschenk“ im Unterricht zu arbeiten, sie können aber auch unabhängig davon eingesetzt werden.Zur Vertiefung eignet sich der Sternenklar-Erklärfilm sowie der Actionbound zum Thema Klimawandel.
Mehr erfahren: Unterrichtsmaterial Klimawandel
Unabhängige Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“
2026
Die Handlungsempfehlungen sind das Ergebnis eines neunmonatigen, interdisziplinären Arbeitsprozesses einer unabhängigen Expertenkommission, die im September 2025 von der Bundesjugendministerin eingesetzt wurde. In die Erarbeitung der Empfehlungen waren neben 18 Expert:innen auch ein Länderbeirat, Vertreter:innen von Bundesinstitutionen, sechs öffentliche Anhörungen sowie Beteiligungsworkshops mit Kindern und Jugendlichen eingebunden, sodass wissenschaftliche Expertise, Praxiswissen und die Perspektiven junger Menschen gleichermaßen berücksichtigt wurden.Auf dieser Grundlage formuliert die Kommission 56 Handlungsempfehlungen für Politik, Plattformbetreiber:innen, Bildungseinrichtungen, Eltern, Jugendhilfe und Gesundheitssystem. Leitgedanke ist ein entwicklungsorientierter Kinder- und Jugendmedienschutz, bei dem sich nicht Kinder an die digitale Welt anpassen müssen, sondern digitale Angebote an den Rechten, Bedürfnissen und Entwicklungsphasen von Kindern und Jugendlichen ausgerichtet werden. Schutz, Befähigung und digitale Teilhabe werden dabei als gleichrangige Ziele verstanden und durch eine Kombination aus Regulierung, Medienbildung, Prävention und stärkerer Verantwortung der Anbieter:innen digitaler Dienste verfolgt.Hier ist die Kurzfassung der Handlungsempfehlungen sowie ein Schaubild zu finden.
Mehr erfahren: Entwicklung stärken, Verantwortung übernehmen. Handlungsempfehlungen der Unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“
Sabrina Schumann
2026
Kinderrechte beim Mittagessen gemeinsam entdecken.Dieses Buch enthält Bildkarten, kurze Geschichten und Gesprächsfragen, die Kinder und Erwachsene dazu einladen, über Alltagssituationen rund ums Essen ins Gespräch zu kommen. So werden Kinderrechte nicht nur erklärt, sondern gemeinsam erlebt und reflektiert. Empfohlen zum gemeinsamen Lesen und Ansehen für Kinder ab 2 Jahren.
Mehr erfahren: Kinderrechte beim Mittagessen – Mein Körper, mein Essen, meine Entscheidung
Sabrina Schumann
2026
Kinder stärken statt lenken.18 Bildkarten machen Kinderrechte beim Mittagessen sichtbar und im Alltag erlebbar. Ergänzende Reflexionsfragen und Impulse unterstützen pädagogische Fachkräfte dabei, Kinderrechte bewusst in die Praxis zu übertragen.
Mehr erfahren: Kinderrechte beim Mittagessen – Bildkarten+ Reflexionsfragen & Impulse für pädagogische Fachkräfte
Sabrina Schumann
2026
Kinderrechte zeigen sich oft in kleinen Alltagssituationen – auch beim Mittagessen.Die 18 Bildkarten unterstützen Kinder dabei, ihre Rechte beim Mittagessen zu entdecken und im Alltag zu erleben. Die Bildkarten schaffen Gesprächsanlässe, fördern Selbstständigkeit und laden Fachkräfte zur Reflexion der eigenen Praxis ein.Für Kita, pädagogische Teams und alle, die Kinderrechte im Alltag sichtbar machen möchten.
Mehr erfahren: Kinderrechte beim Mittagessen – Bildkarten
Beltz Verlagsgruppe
2026
In dem Buch "Die Bildungsweltmeister" begibt sich der Bildungsjournalist und Lehrer Alexander Brand auf eine Reise zu den Schulsystemen der PISA-Spitzenländer Finnland, Estland, Japan und Singapur. Anhand von Schulbesuchen, Gesprächen und wissenschaftlichen Erkenntnissen untersucht er, welche Faktoren dort zu hohen Lernerfolgen beitragen – etwa Lernmotivation, Chancengerechtigkeit, Wertevermittlung und die Förderung leistungsschwächerer Schüler:innen. In dem Buch wird aufgezeigt, welche Ansätze das deutsche Bildungssystem von diesen Ländern übernehmen könnte, um Lernen erfolgreicher, gerechter und zukunftsorientierter zu gestalten.
Mehr erfahren: Die Bildungsweltmeister. Eine Reise zu den besten Schulen der Welt und was wir von ihnen lernen können
Beltz Verlagsgruppe
2026
Die Autorin zeigt, wie Grundschulen zu sicheren Orten für Kinder werden können, indem wirksame Schutzkonzepte gegen seelische Gewalt entwickelt und umgesetzt werden. Im Mittelpunkt stehen die Kinderrechte, die kritische Auseinandersetzung mit Adultismus (dem Machtgefälle zwischen Erwachsenen und Kindern) und der verantwortungsvolle Umgang mit pädagogischer Macht. Die Autorin verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Handlungsempfehlungen und Reflexionsmethoden – etwa den „Reckahner Reflexionen“ –, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, respektvolle und gewaltfreie Beziehungen zu Kindern zu gestalten. Ziel ist es, eine Schulkultur zu fördern, in der das Wohl, die Beteiligung und die Rechte der Kinder konsequent im Mittelpunkt stehen.
Mehr erfahren: Schule – Macht – Beziehung. Seelische Gewalt verhindern: Kinderrechtsbasierte Schutzkonzepte für die Grundschule
National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.
2026
In der Broschüre “Allgemeine Bemerkung Nr. 14: Dein Wohl hat Vorrang! Was die UN über Kinderrechte und Kindeswohl sagt und warum das für dich wichtig ist” geht es um das Recht auf Kindeswohlvorrang von Kindern und Jugendlichen. Das Heft macht deutlich: Kindeswohl bedeutet, dass Erwachsene immer darauf achten müssen, was für Kinder und junge Menschen am besten ist. Und dass die Meinung der Kinder dabei zählt! Das Heft richtet sich an Kinder und Jugendliche.
Mehr erfahren: Allgemeine Bemerkung Nr. 14: Dein Wohl hat Vorrang!© 2025 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.