In diesem Kindersachbuch wird Deutschland so betrachtet, als würden 100 Kinder für die sieben Millionen Kinder zwischen 6 und 14 Jahren stehen, die heute in Deutschland leben. Betrachtet werden Themen aus dem Alltag der Kinder, wo, wie und mit wem sie zusammen leben, wie sie ihre Zeit verbringen, wie es ihnen geht und was sie lernen. Mit statistischen Zahlen und Infografiken werden abstrakte Verteilungen für Kinder verständlich erklärt, sodass sie Themen wie Gesundheit, Flucht und Bildung in einem größeren Zusammenhang begreifen lernen. Empfohlen ab 8 Jahren.In dem Kindersachbuch 100 Kinder wird das gleiche Gedankenexperiment für alle Kinder gemacht, die auf der Erde leben.
Dieser Kinderrechte Kalender für Kinder, Familien, Kita und Grundschule verbindet Organisation mit Wertebildung. Jeder Monat erinnert daran, dass Kinder Rechte haben – und dass ihre Stimme zählt. Der Kalender macht Kinderrechte im Alltag sichtbar und hilft dabei, wichtige Themen wie Mitbestimmung, Respekt und Selbstbewusstsein spielerisch zu vermitteln.Ob im Kinderzimmer, Klassenzimmer oder Gruppenraum – dieser Kalender begleitet Kinder durch das Jahr und erinnert täglich daran:Ich bin wichtig. Meine Meinung zählt.Das macht den Kinderrechte Kalender besonders:- Monatliche Impulse zu Kinderrechten- Kindgerechte Illustrationen- Ideal für Kita, Grundschule und Familien- Unterstützt Gespräche über Mitbestimmung und Respekt- Fördert Selbstbewusstsein und soziale KompetenzWeitere Materialien zu Kinderrechten von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleKinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & Eltern
Kinderrechte verstehen, vertiefen und gemeinsam erarbeiten. Dieses Arbeitsheft ist die ideale Ergänzung zum Kinderrechte-Buch „Kinder haben Rechte“. Es richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Familien, die Kinderrechte nicht nur erklären, sondern aktiv mit Kindern erarbeiten möchten. Das Arbeitsheft ist niedrigschwellig, praxisnah und fachlich fundiert aufgebaut und unterstützt Kinder dabei, ihre Rechte zu reflektieren, zu benennen und in ihren Alltag zu übertragen.Für wen ist das Arbeitsheft geeignet?- Kinder im Kita- und Grundschulalter- pädagogische Fachkräfte in Kita, Schule & Ganztag- Eltern, die Kinderrechte gemeinsam erarbeiten möchten- für Kinderrechte-Projekttage, AGs & thematische EinheitenWeitere Materialien von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Kinderrechte-Buch für Kita & GrundschuleDer Kinderrechte Wandkalender
Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung, Lizenz: CC BY-SA 3.0 DE
2026
Die Berichte der Autor:innengruppe „Bildungsbericht: Bildung in Deutschland“ bieten fundierte Informationen über das Schul- und Bildungssystem in Deutschland. Dabei geht es auch um kinderrechtsrelevante Fragen wie die Benachteiligung von Kindern, deren Familien von Armut, Bildungsferne und/oder Migrationshintergrund geprägt sind. Die Seite bietet die seit 2006 in zweijährigem Abstand erscheinenden Berichte zum Download an.Bildungsbericht 2026Der Bildungsbericht 2026 zeigt, dass das Recht auf Bildung und Chancengleichheit in Deutschland weiterhin ungleich verwirklicht wird. Besonders Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien erreichen deutlich seltener grundlegende Kompetenzen und haben geringere Bildungschancen. Gleichzeitig bestehen weiterhin Betreuungslücken in der frühkindlichen Bildung und ein hoher ungedeckter Bedarf an Ganztagsangeboten, wodurch das Recht auf Förderung und Teilhabe eingeschränkt wird. Der Bericht unterstreicht daher die Notwendigkeit, Bildungsungleichheiten gezielt abzubauen und allen Kindern unabhängig von ihrer sozialen Herkunft einen gleichberechtigten Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und Unterstützung zu ermöglichen.Hier können Bildungsberichte aus den vergangenen Jahren abgerufen werden.
20 Kinderrechte kindgerecht erklärt – stärken, verstehen, mitreden. Kinder haben Rechte. Und sie haben das Recht, sie zu kennen.Dieses liebevoll illustrierte Kinderbuch vermittelt die wichtigsten Kinderrechte, und zwar verständlich, alltagsnah und altersgerecht – für Kinder im Kita- und Grundschulalter. Das Buch unterstützt Kinder dabei, ihre eigene Stimme zu finden, sich ernst genommen zu fühlen und zu verstehen:Ich bin wichtig. Meine Meinung zählt. Ich habe Rechte.Das Buch ist als praxisnahes Bildungsprojekt konzipiert und eignet sich sowohl für das Vorlesen als auch für Gespräche, Projekttage und Kinderrechte-Arbeit.Weitere Materialien von Rundfux:Kinder haben Rechte – Das Praxisbuch für pädagogische Fachkräfte & ElternDer Kinderrechte Wandkalender
Die Wanderausstellung vermittelt Kindern ab 6 Jahren (aber auch Eltern und Fachkräften) die Themen Kinderrechte und Kinderschutz. Die Ausstellung umfasst sechs Stationen, von denen fünf von einer reinen Ansichtsversion in eine interaktive Version umgewandelt werden können, an der die Kinder durch bewegliche Elemente zum Mitmachen und Entdecken animiert werden. Durch die Ausstellung führen die Kinderrechtekinder, die "KiReKis".An den Stationen mit den Überschriften "Wir sind für dich da", "Deine Rechte, deine Stärken", "Mitentscheiden und Mitmachen", "Gewalt ist nie okay", "Fair geht vor" und "Hilfe holen ist kein Petzen" werden die Kinder altersangemessen über ihre Rechte informiert, für verschiedene Formen von Gewalt sensibilisiert, ermutigt, ihre Gefühle und Bedürfnisse zu zeigen und zu benennen und über den Unterschied zwischen guten und schlechten Geheimnissen aufgeklärt.Zusätzlich soll die Ausstellung Kindern vermitteln, dass sie nicht allein gelassen werden, wenn sie etwas erleben hören oder sehen, das ihnen ein ungutes Gefühl bereitet. An einem der Aufsteller ist ein Kasten angebracht, der je nach Ausstellungsort mit Informationsmaterial, Flyern oder Visitenkarten von ortsansässigen oder ortsunabhängigen Hilfestellen für die Kinder zum Mitnehmen bestückt werden kann. Die Ausstellung kann tage- oder wochenweise ausgeliehen werden. Zur Ausstellung gehört ein Materialkoffer mit Arbeitsblättern, Büchern, Broschüren, Postern, und Spielen zur Vertiefung und Ergänzung. Die interaktive Version ist in erster Linie für Grundschüler*innen konzipiert. Die Ansichtsversion ist vor allem für die Elternarbeit oder auch für die Ausbildung von Fachkräften geeignet.
In dem Band wird verdeutlicht, dass Demokratiebildung bereits in der frühen Kindheit beginnt und eine bewusste pädagogische Haltung erfordert. Es werden Grundlagen zur Wertebildung vermittelt, Fachkräfte werden zur Reflexion ihrer eigenen Haltung und Vorbildrolle angeregt und es wird gezeigt, wie Werte wie Vielfalt, Partizipation, Mitbestimmung, Solidarität und Gleichwürdigkeit im pädagogischen Alltag mit Kindern verankert werden können. Weitere Bände in dieser Reihe:Kinder stärken für demokratische Werte. Methoden für Kita, Ganztag & SchuleDemokratische Werte in der Praxis leben in Kita, Ganztag und Schule
In dem Band wird gezeigt, wie Demokratiebildung im pädagogischen Alltag konkret umgesetzt werden kann. Es wird praxisnah vermittelt, wie Partizipation, Mitbestimmung und demokratische Haltung in alltäglichen Situationen, im Team, in der Zusammenarbeit mit Familien sowie im Sozialraum verankert werden können. In dem Kapitel "Kinderrechte partizipativ gestalten und umsetzen" wird auf Kinderrechte im Kontext der Ganztagsschule eingegangen. Anhand von Praxisbeispielen, Methoden und Reflexionsimpulsen unterstützt es pädagogische Fachkräfte dabei, Kindern echte Beteiligung zu ermöglichen und demokratische Werte nicht nur zu vermitteln, sondern im gemeinsamen Alltag erlebbar zu machen.Weitere Bände in dieser Reihe:Kinder stärken für demokratische Werte. Methoden für Kita, Ganztag & SchuleHaltung zeigen für demokratische Werte in Kita, Ganztag und Schule
Der Band bietet pädagogischen Fachkräften praxisnahe Methoden, um Demokratiebildung im Alltag lebendig zu gestalten. Im Mittelpunkt stehen Spiele, Projekte und alltagstaugliche Impulse, mit denen Kinder soziale und demokratische Kompetenzen wie Empathie, Selbstregulation, Konfliktfähigkeit, Mitbestimmung und Verantwortungsbewusstsein entwickeln. Es werden sowohl Methoden wie "Die Kinderrechte-Detektive" oder "Posterwalk Kinderrechte" vorgestellt, in denen Kinderrechte benannt, vermittelt und umgesetzt werden, als auch Methoden wie "Das Kinderparlament" oder "Der Beschwerdekasten", in denen Kinderrechte wie Partizipation und Beschwerde umgesetzt, jedoch nicht benannt werden. Ziel ist es, Kindern demokratische Werte zu vermitteln und Möglichkeiten demokratischen Handelns zu zeigen, sodass sie merken, dass ihre Meinung zählt, Vielfalt bereichernd ist und gemeinschaftliches Handeln durch Beteiligung und gegenseitigen Respekt gelingt.Weitere Bände in dieser Reihe:Demokratische Werte in der Praxis leben in Kita, Ganztag und SchuleHaltung zeigen für demokratische Werte in Kita, Ganztag und Schule
Die praxisorientierte Handreichung unterstützt Fachkräfte und Leitungen im Ganztag, Träger von Ganztagsangeboten, sowie deren Kooperationspartner*innen bei der Integration von kultureller Bildung und Demokratiebildung. Es erläutert die Grundlagen, Prinzipien und rechtlichen Rahmenbedingungen beider Bildungsbereiche und zeigt praxisnahe Wege auf, wie sie im schulischen Ganztag miteinander verknüpft und umgesetzt werden können. Ziel ist es, Kindern umfassende Teilhabe, Mitbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung zu ermöglichen, indem kulturelle und demokratische Erfahrungen im Ganztag verankert werden.
