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Gefundene Beiträge: 1589

  • Buchcover mit rosa und grünen Wellenmustern

    Praxisbuch Theaterspielen in Krippe und Kindergarten

    Beltz Juventa

    2024

     In dem Buch wird praxisnah vermittelt, wie aus dem improvisierten Spiel mit Kindern ab zwei Jahren Geschichten, Szenen und Theaterstücke entstehen können. Die Autorin teilt Methoden und Spiele für alle Phasen des Theaterspiels – von der Gestaltung der Rahmenbedingungen über die Probenarbeit bis hin zur gelungenen Aufführung. Mit 111 erprobten Spielen, anschaulichen Praxisbeispielen aus dem Workshopalltag und wertvollen Tipps zur Workshopgestaltung für verschiedene Aufführungsformate. Zentral ist, dass die Theaterarbeit von den Themen, Fantasien und Ideen der Kinder selbst ausgeht, um so ihre Kreativität und Ausdrucksfähigkeit zu fördern.

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  • Eine Hand hält einen Stift voller Ideen fest.

    Dein Advocacy-Leitfaden voller Ideen und Erfahrungen von Kindern aus der ganzen Welt!

    Kindernothilfe e.V.

    2024

    Der Advocacy-Leitfaden der Kindernothilfe bietet eine praktische Anleitung, wie sich junge Menschen, Organisationen und Einzelpersonen in 10 Schritten für die Verwirklichung von Kinderrechten einsetzen können. Im Mittelpunkt stehen die vier Säulen der Advocacy-Arbeit: der Schutz vor Gewalt, die Förderung von Teilhabe und Bildung sowie der Kampf gegen Ausbeutung, insbesondere Kinderarbeit. Das Ziel der Advocacy-Arbeit ist es, politische, wirtschaftliche und soziale Rahmenbedingungen so zu gestalten, dass Kinderrechte weltweit durchgesetzt und eingehalten werden. Dazu gehören der direkte Dialog mit Entscheidungsträger:innen, die Einbindung von Kindern in politische Prozesse, die Zusammenarbeit in Bündnissen und Netzwerken sowie die Nutzung von Daten und Fakten, um konkrete Verbesserungen für Kinder zu erreichen. Anhand von Bündnissen und Initiativen von Kindern weltweit wird gezeigt, wie vor Ort Veränderungen im Sinne der Kinderrechte angestoßen werden können.Der Advocacy-Leifaden kann kostenfrei auf Deutsch, Englisch, Spanisch und Portugiesisch heruntergeladen werden.  

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  • Viele Hände setzen ein Puzzle mit den Alltagserfahrungen von Menschen aus aller Welt zusammen.

    Mappe Globales Lernen. Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit

    ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH; Lizenz: CC-by-sa 4.0.

    2024

    Die „Mappe Globales Lernen 2024“ ist eine umfassende Methodensammlung für entwicklungspolitische Bildungsarbeit, in der Kinderrechte und Menschenrechte immer wieder thematisch eingebunden werden, z. B. bei Übungen zu Kinderarbeit und dem Einstehen für Kinderrechte oder in Auseinandersetzungen mit Kinderehen in globalen Kontexten. Die Broschüre bietet interaktive Methoden, Hintergrundinfos, Arbeitsblätter und Reflexionsfragen, die pädagogisch dazu anregen, globale Zusammenhänge, Ungleichheiten und die Bedeutung von Rechten und Teilhabe für Kinder und Jugendliche kritisch zu beleuchten und in Bildungsprozessen handlungsorientiert umzusetzen.Die Mappe richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Multiplikator:innen in Schule und außerschulischer Bildungsarbeit v. a. in Sekundarstufe I und II sowie Jugendbildung.

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  • Kinder tanzen und machen zusammen Musik.

    Das große Kinderrechte-Liederbuch: Alle Kinder haben Rechte!

    Stadt Frankfurt am Main; Frankfurter Kinderbüro

    2024

    Das Liederbuch „Kinderrechte-Lieder“ (13 Kapitel mit 13 Liedern) macht zentrale Kinderrechte wie Bildung, Mitbestimmung, Privatsphäre und Schutz vor Gewalt musikalisch erfahrbar. Zu jedem Lied werden die thematisierten Rechte erläutert sowie Gesprächsfragen, Spiele, Aktionen und Kreativideen zur Vertiefung angeboten. Alle Lieder sind auf der Website als Gesangs- und Playback-Version verfügbar. Das Liederbuch kann auf der Website durchgeblättert und kostenfrei bestellt werden. Die Kinderrechte-Lieder und das Begleitmaterial richten sich an pädagogische Fachkräfte und Lehrpersonen in Kita und Grundschule, die Kinderrechte praxisnah, partizipativ und inklusiv vermitteln möchten.

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  • Ein Kind schaut in eine Truhe und heraus kommen Worte.

    »Der Wortschatz« Begleitmaterial

    NordSüd Verlag AG

    2024

    Passend zum Buch »Der Wortschatz« gibt es pädagogisches Begleitmaterial für die Grundschule, erstellt von Literaturvermittlerin Tina Rausch. Es dient der Vermittlung von Textverständnis, Sprachkompetenz und Freude an Sprachspielen. Mittels Differenzierung richtet es sich an die erste bis vierte Grundschulstufe. Mit Impulsen für den mehrsprachigen Einsatz von Eva Gerber.

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  • Cover mit Titel, Logos und gelb-weißer Farbgebung

    Abschlussbericht „Jung, trans, nicht-binär – Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung“

    Deutsches Jugendinstitut (DJI)

    2024

    In dem Bericht wird die Lebenssituation trans und nicht-binärer Jugendlicher und junger Erwachsener* zwischen 16 und 29 Jahren in Deutschland untersucht. Auf Basis von 25 qualitativen Interviews wird beschrieben, wie sich die jungen Menschen ihrer geschlechtlichen Identität bewusst werden, sich definieren und in verschiedenen sozialen Kontexten leben, welche Wünsche und Erfahrungen sie bezüglich sozialer, rechtlicher oder medizinischer Transitionsschritte haben und wie ihre Alltagserfahrungen und mentale Gesundheit aussehen. Die Ergebnisse zeigen eine große Vielfalt individueller Identitätsprozesse und betonen sowohl Hürden wie Diskriminierung und Einsamkeit als auch unterstützende Ressourcen und verorten das Trans-Sein in Spannungsfeldern zwischen Normativität und Identitätsfindung, Ausgrenzung und Zugehörigkeit. Der Bericht liefert Impulse für Politik und Fachpraxis, etwa zur Förderung von Aufklärung und inklusiven Angeboten.

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  • Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen. Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz

    Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen. Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz

    Bundesverband Trans* e.V.; Lizenz: CC BY-ND 4.0

    2024

    Die Broschüre richtet sich an Menschen, die Einfache Sprache benötigen. Sie erklärt grundlegende Begriffe wie trans, inter und nicht-binär*, beschreibt die Vielfalt geschlechtlicher Identitäten und erläutert in einfacher Sprache, wie das Selbstbestimmungsgesetz funktioniert und wie Namen und Geschlechtseintrag geändert werden können.

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  • Deckblatt mit Titel, Logos und einem Netz mit pink-lila-farbenem Hintergrund

    Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz – Informationen zur Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen nach dem SBGG

    Bundesverband Trans* e.V.; Lizenz: CC BY-ND 4.0

    2024

    In der Broschüre wird das neue Selbstbestimmungsgesetz praxisnah erklärt, das die Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen regelt. Sie richtet sich an Betroffene, Standes­ämter, Rechtsanwender:innen und Beratende, beantwortet zentrale Fragen zum Verfahren und gibt besondere Hinweise für Kinder/Jugendliche, Personen mit Betreuung oder ohne deutsche Staatsangehörigkeit. Außerdem enthält sie ein Kapitel in einfacher Sprache zur besseren Verständlichkeit.Für Menschen, die Informationen in Einfacher Sprache brauchen, gibt es ein eigenes Heft: Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen – Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz. 

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  • Screenshot eines Videos mit Logo.

    Online-Seminar: Basiswissen Familiennachzug

    Flüchtlingsrat Baden-Württemberg e. V.

    2024

    In dem Online-Seminar werden die rechtlichen Voraussetzungen für einen Familiennachzug nach Deutschland vorgestellt. In dem Vortrag geht es um die praktischen Hürden, die zur Familienzusammenführung gemeistert werden müssen. Ebenfalls geht es um die rechtlichen Grundlagen zum Familiennachzug im Hinblick auf Personen, die im Asylverfahren eine Ablehnung erhalten haben und über verschiedene Bleiberechtsoptionen Aufenthaltstitel erhalten konnten.

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  • „Gewaltfreiheit“ oder „The Knotted Gun“ – bronzenes Friedenssymbol des Künstlers Karl Fredrik Reu- tersward, ein Geschenk der Regierung von Luxemburg an die Vereinten Nationen;

    Leben in Frieden und Sicherheit? Material zur Gestaltung eines Projekttags

    Misereor e.V.

    2024

    Das Unterrichtsmaterial richtet sich an Schüler:innen der Klassen 9–10 und dient der Friedens‑ und Sicherheitsbildung im globalen Kontext. Es ist als Projekttag oder modularer Unterricht aufgebaut und gliedert sich in drei Hauptteile: Was bedeutet Frieden?, Konfliktsituationen verstehen und Utopien für Sicherheit neu denken.

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