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FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH
2021
Die erste Ausgabe widmet sich den Rechten der Kinder. Im pädagogischen Leitbild von FRÖBEL verankert bestimmen sie den pädagogischen Alltag in Krippen, Kindergärten und Horten bei FRÖBEL. Mit dem Jahresmotto "Die Welt gehört in Kinderhände" will FRÖBEL möglichst viele Akteurinnen und Akteure in der frühen Bildung dafür begeistern, Mitbestimmung und Teilhabe für Kinder im Alltag in allen Facetten zu realisieren. Im Magazin kommen Expertinnen und Experten aus der Kita-Praxis, aus Wissenschaft und Politik und natürlich Kinder zu Wort.
Mehr erfahren: Die Welt gehört in Kinderhände
FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH
2018
Alle Menschen sind durch ihr Menschsein Träger_innen von Menschenrechten, dies gilt auch für Kinder. Die UN-Kinderrechtskonvention gilt uneingeschränkt für alle Kinder. Sie legt Schutz-, Förder- und Beteiligungsrechte eines jeden Kindes fest, an die sich Staaten, aber auch Personen, die im staatlichen Auftrag arbeiten zu halten haben. So haben pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen unter anderem den Auftrag, Kinder entsprechend ihrer Fähigkeiten in sie betreffende Angelegenheiten der Gestaltung des Alltags einzubeziehen, ihre Interessen anzuhören und zu berücksichtigen. Kinder- und Menschenrechtsbildung trägt dazu bei, dass Fachkräfte bei der Umsetzung dieses Auftrags Unterstützung und Anleitung erfahren. Hierbei soll es jedoch nicht nur um die Rechte der Kinder, sondern auch um die Rechte der Erwachsenen gehen: Eine Kultur der Kinder- und Menschenrechte soll in der Einrichtung entwickelt und gelebt werden.
Mehr erfahren: Kinder- und Menschenrechtsbildung in der Kita
FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH
2023
Kinder haben eigene Rechte, die sie schützen, die ihnen ein gesundes Aufwachsen und eine freie Entfaltung ihrer Persönlichkeit ermöglichen sollen. Damit Kinder lernen können, ihre Rechte gegenüber anderen Personen einzufordern, sollten auch Eltern sich gut damit auskennen und sie in der Familie leben. Wie finden wir einen guten Weg, die Rechte ihrer Kinder im Alltag umzusetzen? Und warum lohnt sich das? Darüber spricht FRÖBEL-Podcasterin Henrike Ortmann mit Katrin Hentze. Als ausgebildete Sozialarbeiterin und Familientherapeutin leitet sie bei FRÖBEL die Abteilung Kinderschutz. Sie ist außerdem stellvertretende Vorsitzende des Berliner Kinderschutzbundes. Im Podcast werden unter anderem folgende Fragen gestellt: – Was sind die Kinderrechte? – Finden sich die Kinderrechte in unserer Gesetzgebung wieder? – Was versteht man unter dem Recht auf gewaltfreie Erziehung? – Welche Rechte haben Kinder ihren Eltern gegenüber? – Welche Rolle hat die Kita in Sachen Kinderrechte? – Wie gehen Eltern gut mit den Interessen der Kinder um? – Kinderrechte ins Grundgesetz: Sind die Kinderrechte eine Bedrohung der Elternrechte? – Was können Eltern tun, die die Kinderrechte aktiver im Alltag leben möchten?
Mehr erfahren: FRÖBELcast: Kinderrechte im Alltag leben
FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH
2023
Alle Kinder haben die gleichen Rechte – egal wo sie wohnen, mit wem sie zusammenleben, in welche Schule sie gehen, wie stark oder schüchtern sie sind oder welche Sprache sie sprechen. In diesem Buch stellen wir dir acht Rechte von Kindern vor, die in deinem FRÖBEL-Hort besonders wichtig sind.
Mehr erfahren: Kinderbuch für Hort-Kinder: Wir haben Rechte
FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH
2022
Alle Kinder haben die gleichen Rechte – egal wo sie wohnen, mit wem sie zusammenleben, wie groß oder klein sie sind, in welchen Kindergarten sie gehen oder welche Sprache sie sprechen. Das Buch „Wir haben Rechte“ stellt in kindgerechter Sprache und anschaulich illustriert die Rechte der Kinder dar, die in unserer pädagogischen Arbeit besonders wichtig sind.
Mehr erfahren: Mini-Buch: Wir haben Rechte – Kita
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)
2023
Das kleine Büchlein im Pixi-Format erzählt die Geschichte von Mika und Flopp, die auf eine spannende Reise gehen: „Mika, Flopp auf Sternenritt! Los, auf geht es, MACHMAMIT!“. Auf einem Stern treffen die beiden Freunde auf eine Gruppe Instrumente und auf einem anderen pinselt der kunterbunte Kaktus das Grau rund um sich herum an. Was passiert denn da auf dem hüpfenden Stern? Laute Musik ist zu hören. Und was haben eigentlich Applausmaus und Tintentiger zu sagen? „Machmamit! – Mika und Flopp auf Sternenritt!“ richtet sich an Kinder bis zum Alter von 8 Jahren. Ein Buch im Mini-Format über Spaß, Freundschaft und Abenteuer.
Mehr erfahren: Machmamit! – Mika und Flopp auf Sternenritt!
OST Ostschweizer Fachhochschule
2023
KIDIMO ist das Ergebnis eines umfassenden Partizipationsprozesses: Drei Jahre lang haben über 170 Kinder aktiv an der Konzeption und Umsetzung der App mitgewirkt. Die App wurde von einem Team aus Forscher:innen und Vertreter:innen von Praxisorganisationen im Bereich Kinderrechte umgesetzt. KIDIMO lässt die Kinder ihre Rechte in drei Welten erleben: Schutzwelt, Förderwelt und Beteiligungswelt. Die Kinder können mit individuell gestalteten Avataren digital in die Welten eintreten. Dort treffen sie auf Szenen, welche verschiedene Kinderrechte darstellen. Ideen und Einsatzmöglichkeiten finden sich direkt unter materialien.kidimo.app
Mehr erfahren: KIDIMO – Die Kinderrechte-App
Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V.
2023
Menschen mit Beeinträchtigung soll es gut gehen. Darum haben viele Länder eine Vereinbarung gemacht: die UN-Behinderten-Rechts-Konvention. Jedes Land muss dafür sorgen, dass Menschen mit Beeinträchtigung ihre Rechte bekommen.
Mehr erfahren: UN-Behinderten-Rechts-Konvention in Leichter Sprache
Pestalozzi-Fröbel-Verband
2021
In Kindertageseinrichtungen und der Kindertagespflege werden erste Grundsteine für demokratische Bildung gelegt. „Kinderrechte, Demokratiebildung und Partizipation sollten daher fester Bestandteil des pädagogischen Alltags sein…“ – so der 16. Kinder- und Jugendbericht 2020 (BMFSFJ, S. 16). Was bedeutet dies konkret? Wie sind diese Rechte entstanden und welche Bedeutung haben sie heute? Welche Verantwortung haben Träger und Einrichtungen gegenüber der Gesellschaft? Was hat das „Bild vom Kind“ mit Kinderrechten zu tun und welche Bedeutung hat die Beziehung zwischen Pädagog*innen und Kindern? Diesen und weiteren Fragen gehen die einzelnen Beiträge der zweisprachigen Broschüre aus unterschiedlichen Perspektiven nach – bis hin zu einem konkreten Beispiel zur Umsetzung in einer Berliner Kindertageseinrichtung.
Mehr erfahren: Wir haben Rechte! Ein Blick auf Kinderrechte, Partizipation und Demokratie in der Kita
Pestalozzi-Fröbel-Verband
2022
Der Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz in der Grundschule ist beschlossen. Und nun? Kann die Praxis bereits an positive Beispiele anknüpfen? Was ist ein Guter Ganztag? Die Broschüre des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes zeigt unterschiedliche Perspektiven zu diesem gesellschaftlich hochaktuellen Thema auf. Im Fokus steht die Frage, was die Großen Kinder brauchen und wie man dem im Ganztag gerecht werden kann. Nach einer Einführung durch Anke König und Ines Freitag-Amtmann gibt Ludger Pesch erste Antworten. Danach werden drei Beispiele zeigen, wie guter Ganztag gelingen kann. Aus Thüringen berichten Marlies Dunkel und Ramona Hoidn-Stock über das Konzept der altersgemischten Lernhäuser in ihrer Gemeinschaftsschule. Charis Förster, Diemut König und Liliane Rosar-Ickler zeigen Perspektiven von Ganztagsschulen im Saarland auf. Ulrike Glöckner, Holger Renner und Elisabeth Späth beleuchten die Partizipationsmöglichkeiten von Kindern im Ganztag. Diese praxisorientierte Broschüre soll Mut machen und inspirieren.
Mehr erfahren: Guter Ganztag – Auf die Perspektive kommt es an© 2026 National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention e.V.