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Themendossier Kinderrechte – Menschenrechte

éducation21, 2019

Was sind die Kinderrechte? Für wen gelten die Kinderrechte? Wie können Kinder und Jugendliche ihre Rechte wahrnehmen? Sind Kinderrechte auch Menschenrechte? Seit wann und warum gibt es sie? Warum sind sie so wichtig? éducation21 bereitet Dossiers zu Themen auf, die sich besonders gut für die Umsetzung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung eignen. Die Themendossiers unterstützen mit ihrer Praxisorientierung, dem Aufzeigen der Vielfalt der Angebote und der Bündelung von Lernmedien, Filmen, Praxisbeispielen und ausserschulischen Angeboten nach Themen und Schulstufen Lehrpersonen bei der Gestaltung ihres innovativen, lebendigen und fächerübergreifenden Unterrichts.
Screenshot The Unstoppables, © Stiftung Cerebral

The Unstoppables 1 + 2

Stiftung Cerebral, 2021

Die Lernspiele The Unstoppables 1 und The Unstoppables 2 können Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte als Aufhänger nutzen, um Verschiedenheit in der Klasse und im Alltag zu thematisieren. In den Spielen können Kinder und Jugendliche in unterschiedliche Rollen schlüpfen und dabei erfahren, welchen Hindernissen Menschen mit Behinderung in ihrem Alltag begegnen. Kinder und Jugendliche erhalten eine erste Sensibilisierung, um sich mit den Themen Gleichsein und Anderssein auseinander zu setzen und sie gewinnen neue Persepektiven auf Stärken und Schwächen unterschiedlicher Menschen.

Die Spiele sind kostenlos, die Altersempfehlung liegt bei 8 Jahren und sie können auf iOS und Android gespielt werden.

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Teste dein Wissen mit dem neuen TikTok-Quiz

klicksafe, 2023

TikTok ist eine der beliebtesten Apps von Jugendlichen in Deutschland. Wer sich auf der Plattform sicher bewegen will, braucht allerdings einiges an Hintergrundwissen. Mit dem Quiz können Jugendliche überprüfen, wie gut sie sich bei TikTok auskennen. Im Quiz gibt es auch Anleitungen für sichere Einstellungen in TikTok. Die Fragen für das Quiz werden mit freundlicher Genehmigung von www.saferinternet.at zur Verfügung gestellt.
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Tauchmission im Plastikmeer

Bundeszentrale für politische Bildung, 2023

Beim Online-Spiel „Nichts wie weg mit dem Plastikdreck“ auf der Kinder-Plattform Hanisauland helfen die Spieler:innen dem Pinguin Clina Pingu dabei, Plastikmüll in einer Unterwasserwelt einzusammeln. Um Punkte zu erhalten, müssen die Spieler:innen außerdem den anderen Meeresbewohnern und Pflanzen ausweichen. So lernen Kinder auf spielerische Art, Umweltverschmutzung entgegenzuwirken sowie Tiere und Pflanzen zu schützen.
Tabaluga Titelbild

Take-off! – Der Goldene Tabaluga

KiKA, 2014

Tabaluga, der kleine freundliche Drache, steht für die Werte Freundschaft und Solidarität. Daran knüpft die Doku-Serie „Take-off: Der Goldene Tabaluga 2014“ an. Sie begleitet sechs deutsche Jugendliche mit Migrationshintergrund, die sich fragen: „Was wäre, wenn ich nicht in Deutschland, sondern im Land meiner Vorfahren aufgewachsen wäre?“. Sie erfahren, wie anders Kinder in diesen Ländern groß werden und wie ähnlich sie sich dennoch in vielen Dingen sind.
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Tag der Kinderrechte

Seitenstark e.V., 2023

In unserem Thema der Woche geht es dieses Mal um Kinderrechte. Denn vor 33 Jahren, am 20. November 1989, haben 191 Staaten der Vereinten Nationen UNO die Kinderrechtskonvention unterschrieben. Hier findet ihr Links zu seitenstarken Seiten, die sich mit dem Thema beschäftigen und dich über deine Rechte informieren.
Screenshot mit Logos und Illustrationen von zwei kindlichen Figuren, die Superhelden- und Zaubererkostüme tragen.

SWR Fakefinder Kids

Südwestrundfunk, 2025

In dem Browserspiel können Kinder gemeinsam mit den Fakefindern Mona und Henri Fakes entdecken. Fakes sind Lügen und Tricks im Internet. In vier Leveln können Kinder sich Chatnachrichten und Videos aus dem Netz ansehen und checken, ob sie mit den Nachrichten und Videos reingelegt oder beeinflusst werden sollen. Sie lernen, woran sie Werbung zum Beispiel als Produktplatzierung in Videos erkennen können, was Filter sind und wie Kettenbriefe funktionieren.

Ab 8 Jahren empfohlen.

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Sulwe

Mentor Verlag, 2021

Sulwe kam mitternachtsfarben zur Welt. Sie ist dunkler als alle in ihrer Familie. Sie ist dunkler als alle in ihrer Schule - und versucht alles, um anders auszusehen. Doch dann begibt sie sich auf eine magische Reise mit den beiden Schwestern Tag und Nacht und lernt, ihre Schönheit zu schätzen.
Studie “Raum für Kinderspiel”

Studie “Raum für Kinderspiel”

Deutsches Kinderhilfswerk e.V., 2015

Die Studie wurde vom Deutschen Kinderhilfswerk initiiert und gemeinsam mit den baden-württembergischen Städten Ludwigsburg, Offenburg, Pforzheim, Schwäbisch Hall, Sindelfingen, dem Freiburger Institut für angewandte Sozialwissenschaft und der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg durchgeführt. "Es gibt kaum einen Faktor, der den Alltag und die Entwicklung von Kindern mehr beeinflusst als die räumliche Gestaltung des Wohnumfeldes und die damit verbundenen Möglichkeiten zum freien Spiel." Das ist die zentrale Aussage der Kinderstudie „Raum für Kinderspiel!“ des Deutschen Kinderhilfswerkes, die auf einer breiten empirischen Grundlage die Aktionsraumbedingungen von Kindern und die damit verbundenen Auswirkungen auf deren Lebensalltag und Entwicklungschancen untersucht.
Studie “Hausnahe Spielplätze”

Studie “Hausnahe Spielplätze”

Deutsches Kinderhilfswerk e.V., 2018

Eine Untersuchung des Deutschen Kinderhilfswerkes e.V. in Kooperation mit dem Kronberger Kreis für Dialogische Qualitätsentwicklung e.V. Die Studie zur "Anlage von Spielplätzen durch nicht-öffentliche Bauherren/-träger in deutschen Großstädten" untersuchte und verglich geltenden Vorschriften zur Anlage und Unterhaltung von privaten Kinderspielplätzen in 18 Großstädten aus acht Bundesländern. Das sind Zweidrittel aller 26 Großstädte mit über 250.000 Einwohnern aus der Hälfte der Bundesländer in Deutschland. Die Studie kann unter www.dkhw.de/spielplatzstudie heruntergeladen werden.