Andreas Foitzik, Marc Holland-Cunz, Clara Riecke
Erscheinungsjahr
2019
Autor:innen
Andreas Foitzik, Marc Holland-Cunz, Clara Riecke
Sprache
Deutsch
Art des Mediums
Arbeitsmaterial & Übungen, Artikel & Fachtext, Buch & Broschüre
Bildungsbereiche
Grundschule, Kinder- und Jugendhilfe, Kulturelle und außerschulische Bildung, Studium, Weiterführende Schule
Themenfelder
Behinderung & Inklusion, Demokratiebildung, Diskriminierungsverbot, Flucht & Ausbeutung, Gesundheit
Das Praxisbuch bietet eine praxisorientierte Einführung in die Entwicklung einer diskriminierungskritischen Schule, die Diskriminierung systematisch erkennt und ihr aktiv entgegenwirkt. Es werden theoretische Grundlagen mit konkreten Handlungsansätzen verbunden und gezeigt, wie die Handlungsfelder Antidiskriminierung, Inklusion bzw. Interkulturelle Öffnung und Rechtsextremismus-Prävention in der schulischen Praxis als gemeinsame Aufgabe von Schule und Partner:innen aus Jugendsozialarbeit und politischer Bildung zusammengedacht werden können. Im Mittelpunkt stehen dabei konkrete Methoden, Reflexionsimpulse und Qualitätsstandards, die pädagogische Fachkräfte dabei unterstützen, eine demokratische Schulkultur aufzubauen, die auf Teilhabe, Anerkennung und die kritische Reflexion eigener Strukturen und Haltungen ausgerichtet ist.
Der Band ist im Open Access verfügbar und kann kostenfrei als E-Book heruntergeladen werden.
Hier finden sich Informationen zum ersten Band Diskriminierungskritische Schule – Einführung in theoretische Grundlagen.
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