Der Morgenkreis – Höhepunkt der Partizipation des gesamten Kita-Tags oder erwachsenengemachte Zwangsveranstaltung? Im schlimmsten Fall ist er beides zugleich. Und im besten Fall ein Raum für echte Beteiligung, eingebettet in eine demokratische Alltagskultur. In diesem Text fragen wir: Wo liegt das Potential dieses pädagogischen Rituals und wo seine Risiken? Und vor allem: Wie lässt er sich möglichst diskriminierungssensibel und demokratisch gestalten?
Mit der Broschüre möchten wir Kita-Pädagog*innen und Referent*innen Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie den Morgenkreis diskriminierungskritischer gestalten und Kindern demokratische Beteiligungsformen erlebbar machen können.